加强数学专业素质教育培养创新能力

根据当代社会对教育的要求，结合教学实践，对数学师范生素质教育问题作了初步探讨。     

个别谈话时学生心理状态类型及应对策略

在学校思想品德教育的方式方法中，个别谈话是较常用的一种。要使个别谈话取得实效，深入了解学生是必不可少的。对学生的了解是多方面的，其中极其重要但又常被忽视的是了解学生在面谈的心理状态。只有了解了学生在谈话时的心态，教师才掌握了主动，才能灵活地采取相应的对策。     

教育的真爱：宽容

“教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程。学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔，气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，就是尽可能尊重多样性，珍视个性，尽可能地从多种角度看待事物，尽可能习惯‘一个世界，多种声音”’。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，更是一种高贵的品质，一种崇高的境界。懂得宽容学生的教师才懂得教育。     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。