大学本科实施导师制的思考

在世界高等教育发展史上，本科教学中实行导师制对学生的成长起着重要的作用。分析我国高等教育现状，结合导师制的特点及育人作用，探讨实施导师制的途径，对全面提高教书育人实际效果、培养学生素质有着重要意义。     

谈高校学分制的学分管理

学分制又称学分积累制，是高等学校的一种教学管理制度。该文就学分制教学管理中经常涉及到的关于课程学分的认定、学分绩点与平均学分绩点的计算等学分管理问题作一些探讨。     

大学物理教学改革的几个问题

 一、与时俱进论教育时代的特征当代是一个充满机遇和挑战的重要时期,世界各国都十分重视教育发展的基础和优先地位的确立。德国在1987年制定的《高等学校建设总规划》中指出,“能否保持创造领先和具有国际的竞争能力”,关键是高校政策能否及时适应当前新形势发展的需要”。美国在1988年提出,“教育是美国最强大的经济计划,最主要的商业计划和最有效的反贫穷计划”。我国也适时地制定了“科教兴国”的整体方针。当代科学技术发展日新月异,知识、信息呈爆炸式膨胀。知识劳动将成为人们谋生的主要手段,知识劳动者将成为社会劳动的主体。发展的社会必然给他们更多的机遇。据估计,到1980年人类社会的科     

论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索     

高职高专院校实行学分制管理所面临的困境及对策分析

近年来，我国许多高职高专院校为了适应社会发展变化的要求实行了学分制教学管理模式改革，由于高职院校自身的教学特点导致在学分制实施过程中问题层出不穷，为此，高职高专院校应该采取有效措施，积极完善学分制改革，使其达到预期的目的。     

对高职院校分层次教学的几点思考

本文主要分析了高职院校分层次教学存在的问题,从专业设置、培养目标校际合作、学分制、教师培养等方面论述了提高分层次教学效果的措施。     

普通高校体育教学现状及课程设置的思考

针对普通高校体育教学中现存的一些问题 ,本文就体育教学自身的特殊性来分析高校体育教学的课程设置和教材建设。对高校现行公体状况进行分析 ,并提出几点建议 ,为进一步完善高校体育教学管理 ,提高体育教学质量提供助益     

基于校园网的学分制教育管理信息系统的设计与实现

针对高等学校教育需求形式、层次、规格多样化等情况,介绍了基于校园网环境下的学分制教育管理信息系统的建设背景、建设目标、设计原则、总体规划、主要功能、开发工具及系统实现技术特点.     

实验选课系统的设计及实现

在实行学分制的情况下,配合校级中心实验室的管理模式和实验室管理软件进行设计和开发的实验选课系统,既适应了学分制的要求,完善了实验室的管理机制,也提高了管理水平和工作效率。     

关于学分制环境下缴费制改革的思考

高校收费改革是我国高等教育的一项重大改革 ,如何逐步建立起一种由政府 ,社会、学校、学生家长或个人共同合理分摊高教培养成本的机制 ,如何在学校的经济创收与社会需求和承受力之间找到平衡 ,优化教育资源 ,确实是一大难题。通过对学年缴费制存在问题的分析 ,提出有关学分制环境下缴费制的改革