脑的微环路

<正>前言脑中微环路的研究,是介于还原到神经元、综合到心理与行为两个层次间的大问题。简单的定义,就是研究神经元相互之间是什么关系,几十个到几千个神经元作为整体是怎样运作的,并怎样产生高级功能的。只有理解了这个中间层次的问题,我     

新准则《企业会计准则第28号会计政策、会计估计变更和差错更正》理解

某事项的会计确认、计量基础和列报项目发生了变化,则该变更是会计政策变更,否则为会计估计变更.对会计政策变更分别情况采用追溯调整法和未来适用法,对会计估计变更采用未来适用法进行会计处理.新准则取消重大差错改为前期差错,对于重要的前期差错,采用追溯重述法更正,并调整报表项目的期初数;属不重要的前期差错,不用调整报表项目的期初数;对采用追溯重述法不切实可行的,应采用未来适用法.     

好的英语是"读"出来的——英语阅读的重要性及其方法

在英语学习过程中,阅读理解能力是学习者发展语言能力的基础和手段.本文通过阐述英语阅读理解能力的重要性,并在此基础上提出提高英语阅读理解能力的方法和技巧,旨在帮助学习者在阅读中获得所需要的信息.     

浅谈声乐教学中情商因素之情绪的把握

情商是比智商更重要的一个商数,真正决定一个成功与否的关健是情商,情商中最核心的问题是情绪,然而情感又是歌唱的灵魂是对每一位学习音乐学生和从事音乐教育工作者来说,丰富的情感是重要的心理品质之一。     

可理解性输入与输出理论对大学英语听力教学的启示

基于克拉申(Krashen,1989)输入假设理论(Input hypothesis theory)和Swain(1985)可理解性输出理论进行分析和研究。结合笔者教学经历,建构了新的听力教学模式,并就如何促进大学英语听力教学提出建议。     

一组积分方程的准确解

本文求出了其核含有参数及任意函数的一组积分方程的准确解,并初步讨论了解的性质。     

如何理解和使用标准态

本文简要地阐述了在物理化学教学中如何引导学生正确理解标准态的涵义和如何正确使用标准态、并就学生在学习和使用这一概念时易发生的错误进行剖析。     

会计信息质量问题探析

会计信息的基本质量特征是一个体系，由客观性、相关性、可比性和可理解性四个方面组成。受多种因素的制约，会计实际提供的信息在质量上达不到用户的要求。提高会计信息质量的基本思路和对策是：加强会计法制建设，提高会计人员素质，增加会计信息的透明度，变革会计报告体系。     

优化初中数学教学方法的探讨

教学效果的好坏，关键在于对方法的合理选择和准确运用。因此，本文结合我们的教学实践，就优化初中数学教学方法谈点初浅的看法和体会。     

两个非线性方程的准确解

借助于计算机代数系统Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａ利用直接代数方法获得了两个有数学物理意义的非线性耗散－色散方程的准确解，这种方法也适用于高维非线性方程。