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吴先伍 《井冈山大学学报(自然科学版)》2011,(1)
墨子哲学思想核心是兼爱, "兼"的整体性的内涵就意味着我与他人之间具有无法分割的紧密联系,而这种联系也就决定了我必须没有等差地去"爱"所有的他人,并为了他人的利益而奋斗.而实现爱利他人的根据和保证则是" 天志"与"鬼神". 相似文献
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“随意”和“情节恶劣”是我国刑法规定的殴打他人是否构成寻衅滋事罪标准。“随意”是行为人行为时的心理倾向 ,正确把握行为人是否属于“随意”应从行为的对象、时间、原因、动机和地点诸多方面综合考虑 相似文献
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在我们的身边可能发生过许许多多的事情,回忆一下哪件事最能触动你的心灵?不管你是听到的,还是看到的,或者是亲身经历过的,选一件事情写出来好吗?不过写的时候可要注意以下几个方面哟! 相似文献
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在学生美德培养中,尤其需要注重责任感的培养。"天下兴旺,匹夫有责","人生天地间各自有秉赋,为一大事来做,做一大事去。"这些名言深刻地表明,责任感是我们每一个人都必须具备的。作为一名光荣的高职教师,一名班主任,我始终坚持做到为人师表,辛勤工作,对教育事业有一种强烈的责任感,同时对学生也时刻不忘进行中华美德教育——责任感的培养,让学生接受中华美德的雨露,重视培养学生的学习责任感、自我责任感、他人责任感、家庭责任感和国家责任感。 相似文献
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高等教育的改革使大学生的教育管理出现了一些新的问题,经过我们的实践和探索,本文提出了积极应用"重要他人影响"因素,构建新型的大学生管理模式。 相似文献
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为免遭误解,笔者必须首先声明:本文无意否认或教唆他人否认那些“不分领域,超越宗教、国家、民族,只要本于良知与理性皆为所有或几乎所有的人们认同”之普世价值, 相似文献
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1.教会学生懂事
懂事是做人的基础,是个人素质的一种外在表现。所谓的懂事就是懂道理,也就是能够理解别人,关爱别人,宽容别人,知道自己该做什么、不该做什么。我们说小孩子懂事,就是指他们能体谅大人,尊重他人,知道了学习是自己的任务和义务。[第一段] 相似文献