基于“结构化教学”的小学数学深度学习

1问题提出南京市雨花台区小学数学项目研究——“落实课标精神、关注核心素养、践行结构教学”活动在我校拉开帷幕,本人有幸观察了两位数学教师执教的三年级同课异构的课例《认识几分之一》,聆听了省特级教师戴厚祥老师的《小学数学生态结构化教学》的讲座,感受颇深,之后引发思考,我们“怎样才能把学习压力和内在需求、数学思考和人的天性、情感与态度有机地统一起来,让小学数学教育既能使学生获得基础知识、智慧技能、认知策略、健全人格,又能使学生的情感态度价值观健康地发展?”带着这个思考,本人认为“小学数学深度学习的课堂”与“结构化教学”有着紧密的联系,是当前我们提高学生数学素养需要解决的问题.     

论加强当代大学生的公关素质教育——《当代大学生公关素质教育研究》课题报告之一

<正> 当今社会是一个经济发展全球化、政治格局多极化、科学技术信息化的时代,大学生作为未来社会的建设者,必须具有高度的素质技能才能适用社会发展要求。在大学生的素质技能中,公关素质是一种极为重要的素质,高等院校必须加强大学生的公关素质教育工作。     

企业文化,你为什么这样"虚"?

纵观十多年来中外企业文化的理论与实践,我们不难发现其理论和实践仍处于两张皮状态:有些教授的理论很好,但过于虚泛而不可执行;有些企业的实践不错,但支离破碎而难于推广。因此,相比坐而论道的理论家,企业文化操作有方的企业,往往更易于成为众人膜拜的对象,又由于其操作无法复制,便更为企业文化增添了几分神秘色彩。企业文化是企业家和教授们常挂在     

市场经济条件下加强企业思想政治工作的思考

企业思想政治工作是一个长期的复杂工程，它在实践中面临着改革和加强。在社会主义市场经济条件下．人们的思想观念发生了变化，企业思想政治工作也应随之探索新的思路。     

以人为本构建企业持久竞争优势

企业如何获取竞争优势、特别是持久的竞争优势，是理论界和企业界一直探讨的问题。本根据人力资源的价值性、稀缺性、主动性、难以模仿性等特殊性，从而提出企业应以人为本来构建持久竞争优势的观点。     

加强人际关系课程的建设,培养高素质人才

处理人际关系的能力是一种社会适应能力。本篇就当前大学生们的人际交往问题越来越突出这一现象的新情况及成因进行分析,并阐述了加强人际关系课程建设的必要性和重要性。     

“孝”与学生思想道德教育

“孝”是中华民族的传统美德，在当今学生的思想教育过程中，起着重要作用。