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1.
刘静松 《化学教育》2020,41(9):12-16
分析学生对二氧化碳的3个典型学科认知障碍,以“二氧化碳的捕捉”为情境,通过“尝试捕捉二氧化碳”“谁在捕捉二氧化碳”“捕捉背后的原理”等3个主要环节,实现对学科认知障碍的突破,展示了一种新的中考复习教学思路。  相似文献   
2.
3.
依据多媒体教育资源各层次特征及其关系,通过定义资源媒体特征空间,构建了教育资源库层次索引模型,各层次特征间的映射规则将资源的高层语义特征映射到低层媒体特征,达到了扩充描述语义的目的,提高了查全率;结合学科本体,规范了资源标注内容和用户查询条件的描述,减少了人为因素对查询项和索引项匹配相似度计算的影响,提高了查准率.  相似文献   
4.
财经类院校数学建模的教学与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨桂元 《大学数学》2002,18(6):13-15
针对经济、管理类专业学生的特点 ,介绍了在财经类院校开展数学建模活动的意义、方法和步骤 ,总结了开展数学建模竞赛的经验 .  相似文献   
5.
In this paper, we study the Hilbert–Samuel function of a generic standard graded K-algebra
K[X1,…,Xn]/(g1,…,gm)
when refined by an (ℓ)-adic filtration, ℓ being a linear form. From this we obtain a structure theorem which describes the stairs of a generic complete intersection for the degree-reverse-lexicographic order. We show what this means for generic standard (or Gröbner) bases for this order; in particular, we consider an “orderly filling up” conjecture, and we propose a strategy for the standard basis algorithm which could be useful in generic-like cases.  相似文献   
6.
We study the large-time behavior and rate of convergence to the invariant measures of the processes dX (t)=b(X) (t)) dt + (X (t)) dB(t). A crucial constant appears naturally in our study. Heuristically, when the time is of the order exp( – )/2 , the transition density has a good lower bound and when the process has run for about exp( – )/2, it is very close to the invariant measure. LetL =(2/2) – U · be a second-order differential operator on d. Under suitable conditions,L z has the discrete spectrum
- \lambda _2^\varepsilon ...and lim \varepsilon ^2 log \lambda _2^\varepsilon = - \Lambda \hfill \\ \varepsilon \to 0 \hfill \\ \end{gathered} $$ " align="middle" vspace="20%" border="0">  相似文献   
7.
In this paper, assuming a certain set-theoretic hypothesis, a positive answer is given to a question of H. Kraljevi, namely it is shown that there exists a Lebesgue measurable subsetA of the real line such that the set {c R: A + cA contains an interval} is nonmeasurable. Here the setA + cA = {a + ca: a, a A}. Two other results about sets of the formA + cA are presented.  相似文献   
8.
IfK is a field of characteristic 0 then the following is shown. Iff, g, h: M n (K) K are non-constant solutions of the Binet—Pexider functional equation
  相似文献   
9.
The purpose of this paper is to solve the following Pythagorean functional equation:(e p(x,y) ) 2 ) = q(x,y) 2 + r(x, y) 2, where each ofp(x,y), q(x, y) andr(x, y) is a real-valued unknown harmonic function of the real variablesx, y on the wholexy-planeR 2.The result is as follows.  相似文献   
10.
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