高中物理新课程过程性目标分类的探讨

基础教育课程改革的一个重要转变就是从传统的结果性目标到过程性目标的转变；《基础教育课程改革纲要（试行）》的改革目标中明确指出要关注学生学习的过程．《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在课程目标中提出了“过程与方法”目标，并给出了五条具体的描述性的要求．从目前的研究现状看，对“过程”的理解主要是侧重于学生的学习过程，而大多数教学设计都是科学探究过程，要使得在实旌过程中得到充分的落实，需要对“过程”作进一步的探讨．     

浅谈监理在通信工程建设中的地位和作用

监理是独立于第三方的服务性行业，监理的职能等同于由第三方执行的管理职能。20世纪80年代，我国建设工程领域开始实行监理制度；最近几年，随着我国信息产业的发展，监理制度开始在信息系统工程领域内试行。2002年底，国家信息产业部颁布了《信息系统工程监理暂行规定》；2003年4月，国家信息产业部颁布了《信息系统工程监理单位资质管理办法》与《信息系统工程监理工程师资质管理办法》，     

推出创新举措 调动员工积极性

为了提升服务水平，营造学习、分享、竞争、团结的良好团队氛围，重庆电信大坪营业厅陆续推出多项创新举措，调动员工积极性，并在试行过程中不断完善，实施效果已初见端倪。     

试行"三课"教学模式培养学生自学能力

为提高教学效率和教学效果,我们对教学模式进行了探索和创新,采取"课尾巧设问题,课中演示实验,课堂引导自学"的"三课"教学模式,力争"授人以渔",收到了较好的教学效果.学生学得生动活泼,在"问题"、"实验"和"引导"的作用下,学生观察问题、分析问题和解决问题的能力得到加强,能主动地拿起"钥匙"去打开知识的大门.下面以工科中专物理教材组编写,陕西省中专物理编写组修订的<物理>(第三版)上册"3-1曲线运动"和"3-2运动叠加原理平抛运动"的教学过程,谈些体会.     

工业和信息化部关于印发《卫星无线电频率使用可行性论证办法(试行)》的通知

各卫星操作单位:《卫星无线电频率使用可行性论证办法(试行)》已经2019年第17次部长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。2020年1月7日卫星无线电频率使用可行性论证办法(试行)第一条为了加强和规范卫星无线电频率资源使用的可行性论证工作,科学有效利用卫星无线电频率资源,根据《中华人民共和国无线电管理条例》,制定本办法。     

银监会发布《银行并表监管指引（试行）》

为规范和加强对银行及其附属机构的并表监管，防范银行集团的金融风险，近日，银监会发布《银行并表监管指引（试行）》。     

用火柴棍拼摆正方形的游戏

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调幼儿是教育过程中的主体，认为幼儿教育对幼儿一生的发展具有奠基性的作用。我们教师应该充分利用幼儿在园的三年时间，启发幼儿的智慧，帮助幼儿健康成长，为其终身发展打下基础。《幼儿园工作规程》中则提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动的过程。在日常的教育教学中我非常注重在游戏中开发幼儿的智力，尤其是让大班的小朋友动脑动手，通过拼搭的游戏，提高幼儿的操作能力及培养幼儿的想象力和创造力。     

国家广电总局关于推进试点单位有线电视数字化整体转换的若干意见(试行)

为贯彻落实中央领导同志关于加快推进数字化进程的重要指示精神,根据国务院2005年工作要点的要求,现就推进城市有线电视数字化整体转换工作提出以下意见:一、推进城市有线电视由模拟向数字的整体转换,是适应科技进步形势,加快广播影视改革发展,服务国家信息化建设,实现小康社会     

四大运营商落实电信服务均实行自然月计费

为了使服务更人性化，进一步方便用户了解、控制通信费用，自2005年7月1日起，中国网络通信集团公司将全面试行按自然月计费、收费；从2006年1月1日起，中国电信也将正式在全国推行按自然月计费的收费模式。     

从《标准》到《规范》提升服务“时不我待”

《电信服务规范》已经我国信息产业部审议通过，并于2005年4月20日起施行。新的规范取代了已经试行5年之久的《电信服务标准》，升级了对电信服务质量的要求。笔者通过《标准》与《规范》的对照学习，觉得我们作为电信经营者应严格执行新的规范，切实做到提升服务“时不我待”!