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笔者最近在讲评作业时遇到了如下的一道题目：
题目 已知函数f（x）=x^2＋bx＋c,x∈[-1,1]．求证：当b〈-2时,在闭区间[-1,1]上总存在一个x,使得｜f（x）｜≥｜b｜成立． 相似文献
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高中数学课标教材中引入了古典概型的内容，但由于学生理解不深或教师讲解不透等方面的原因，学生在解题中总是出现这样或那样的问题，值得我们进行错解展示、错因分析，从而能更好地指导学生进行概率部分内容的学习．本文将初学者易犯的错误分成几种类型进行辨析，供读者参考． 相似文献
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电势能和电势是电学中两个重要概念,比较抽象难懂.用类比法进行讲解,可以让学生既理解了电势能、电势这两个新物理概念,又加深了对重力势能和电场强度的认识.收到了良好的教学效果 相似文献
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中考数学复习教学是对初中数学知识进行系统完善,深化提高的一个关键环节,既要巩固基础知识与基本技能,又要发展思维能力、提高综合解题能力、培养创新精神.这些目标的实现,关键是提高课堂教学效益.笔者认为复习中例题的设计和讲解是决定课堂效率高低的重要原因,地位尤其重要. 相似文献
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一个数列,判断其单调性,常常十分有用．要判断{xn}单调,常用的方法是证明在n=1,2,…,xn＋1-xn有确定的符号．但有时, 相似文献
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谈基础物理的渗透式教学 总被引：7，自引：0，他引：7
构建新型课堂教学模式是提高教学质量、推进素质教育的重要环节和有效途径．文章以万有引力定律的讲解为例，阐明在基础物理教学中，如何结合知识内容，对科学精神、学科前沿、学科交叉、方法思路及学科发展等进行全面渗透，以促进教学质量的全面提高． 相似文献
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我们大家都知道打算盘是甩手指拨动算珠进行的运算，其指法尤其是两指联拨指法掌握的好坏直接影响到打算盘的速度。 相似文献
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教师在讲解统计图时,可以依照＂适用范围→表征含义→制作方法→扩展应用＂顺序逐一展开。对于特殊的一些统计图形,讲解时要注意紧密联系现实、重点突出、难点易化、多对比、多启发。 相似文献
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如何提高学生分组实验的效果 总被引：1，自引：0，他引：1
物理实验在物理教学中的重要作用已日益引起广大物理教师的重视．借助物理实验不仅能使学生生动地感知物理现象，加深对物理概念的认识，更重要的是能使学生理解和掌握运用实验手段，处理物理问题的基本程序和技能，培养严谨细致的科学态度和实事求是、坚 相似文献