系统备份及其误区分析

文章对系统备份的几个主要方面进行了讨论，并在此基础上，对系统备分的若干认识误区进行了分析。     

物理模型教学与创新能力的培养

现代教学以能力培养为重点.学生获得研究问题、探索问题的能力是十分重要的,物理模型的教学过程对培养学生研究问题、探索问题、发展创造思维、培养辩证唯物主义思想方法都极为有利,因此,必须重视物理模型教学.     

IBM联合顶尖大学研发模拟大脑的认知计算机

据报道．IBM公司正在与五所顶尖大学合作开展一项有重大意义的研发项目。即创建一种能够模拟并效仿人脑的感觉、观念、行为、互动以及认识能力，同时还将消耗更少的能量，占用更小的空间的计算系统。     

馈线能降低(极化)电压吗?——直击发烧误区

在各种卫视刊物和卫视网站上,常见有加长馈线会降低水平极化电压而改善接收机高频头工作电压之说。笔者曾在《电子     

走出电视与电脑制作的误区（下）

误区二:像素比和画面宽高比我们常常听到别人提起“720×576”,“1∶1的像素比”,“画面保持4∶3的比例”,“PAL D1/DV”这些词。但是很多人搞不清它们之间到底是什么样的关系,因此会弄出一些莫名其妙的事情,比如明明在Photoshop中画了一个正圆,怎么从电视上看就成了椭圆等等。首先我们要弄清楚几个概念。像素(Pixel)是显示器或电视上“图像成像”的最小单位。实际上像素也是由一些更小的点(dots)组成的,不过我们在进行图像处理的时候,把像素作为最小单位。像素比(Pixel Aspect Ratio)是指一个像素的长、宽比例。也就是组成像素的点在…     

3G发牌变数多——国家发改委研究人员王学庆阐释新观点

目前国内关于电信最热门的话题，当数3G牌照的发放了。今年8月份以来，各种“3G高峰论坛”就举办了四五次。近日，国家发改委经济研究所市场与价格研究室王学庆主任对本刊记表达了一些关于3G的新观点。作为发改委的研究机构，他的观点在很大程度上代表了关于3G的一些新认识，一定程度上也是关于3G牌照发放的新讯号。     

浅析有关顾客导向的一些认识偏差

在阐释顾客导向的定义，评述企业经营必然选择顾客导向的基础上，对时下存在的一些典型的认识偏差进行初步分析。     

透析消参求轨迹的路径

求已知两个曲线的交点的轨迹是解析几何中常见的轨迹问题,这类问题难点往往在消参,不同的设参、不同的认识角度消参,繁简程度截然不同,笔者通过以下一题多法消参揭示消参的路径及注意点,以飨读者.题目已知两条直线l1：x＋my＋6=0与     

大学生创业应避免“五大误区”

20年后,中国最伟大的企业和成功走向世界舞台的企业很可能就是在下一个5年中所创立的。因此,很多大学生现在都跃跃欲试地想毕业后创业。但是,现在的大学生在创业过程中却面临很多误区,首当其冲的就是"一毕业,就应     

基于模型建构促进学生“化学反应速率”认识发展的教学研究

基于对“化学反应速率”已有教学研究和对“化学反应速率”概念本体的分析,提出了基于模型建构的“化学反应速率”的教学策略,构建了“化学反应速率”的认识模型及不同教学阶段的层级发展模型,并深入分析了“化学反应速率”对促进学生认识发展的功能价值.在理论分析和探讨的基础上,运用设计性研究和对比性教学实验进行了教学设计及实施研究,通过问卷调查、学生访谈等方法对教学效果进行了检验,总结出本研究的结论和启示.