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1.
信息化取得实效的关键是什么? 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化建设.能力不等于应用.应用不等于实效。
我们经常说.信息化要注重实效。如何把这一要求.从一般号召.变为扎实的行动.不光要有意愿.而且要有路数。[编者按] 相似文献
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3.
西部开发中能源配置模型的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
开发西部丰富的能源资源,解决东部地区能源紧缺的矛盾,是东西部经济合作、优势互补、东西联动双赢战略研究的一项重要课题.在国家投资主体和市场经济条件下,以能源消费效益最大为目标,建立了基于边际效益均衡的能源空间配置优化模型;兼顾经济效益与环境效益的能源部门配置优化模型.结果显示,各地区、部门要获得更多的能源,就必须提高能源的使用效率,提高能源消费的边际效益,降低污染排放水平. 相似文献
4.
前言全球3G市场的快速发展,为用户提供崭新的数据及多媒体服务,并为相关的芯片与移动电话制造商带来庞大的商机。3G技术正迅速发展,而成本效益也驱使3G设备及服务的费用相对下降,3G服务的研发将以稳定成长的步伐向前迈进。芯片是一般3G设备的主要零件,搭配播放及内置高效能处理器后,更成为决定装置精密与否及提升使用者体验的关键零件。近年来,整体无线通讯产业价值链的各个环节,包括制造商、营运商、开发商及芯片供货商均对3G接口技术投入了庞大资源。当3G商业化由CD-MA20001X标准演进到EV-DO标准之际,WCDMA及HSDPA的商业化也于… 相似文献
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6.
以推进素质教育为宗旨的教育改革 ,要求课堂教学以发展学生的主体性为目标 ,精心设计课堂教学程序 ,优化教学过程 ,从而提高教学效益。尤其是在高三例题教学过程中 ,不仅应着眼于对知识的深化与方法的拓展 ,而且要注重思想的探索过程的辨析及能力的提高。前段时间笔者有幸欣赏青年教师的几节高三复习习题多解课 ,有些老师一堂课一道例题 ,既讲一例多解 ,又讲一例多变 ,滔滔不绝 ,缺少学生的参与 ;也有一些老师干脆让学生讨论 ,然后让学生回答 ,解法“一锅端” ,全部呈现在黑板上 ,却缺乏总结梳理。笔者认为例题多解方法的教学既是发挥例题功… 相似文献
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自从20世纪90年代以来,我国国民经济保持着高速、稳定、持续的发展,人民生活水平大大提高,电信部门积极采用新设备、新技术,政府对通信发展在政策上的支持,使电信事业得到快速发展。全国固定电话网的交换机总容量从1990年的1230万门发展到2002年年底的2郾83亿门,电话用户达到2郾15亿户,成为世界上第一大固定电话网。固定电话主线普及率也从1990年的0郾6线/百人提高到2002年底的16郾6线/百人。长途电话交换机容量从1990年16万线增加到2002年的755万线,长途电话业务电路从1990… 相似文献