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《中国电子科学研究院学报》2012,(6):606
《中国电子科学研究院学报》计划于2013年7月,在辽宁丹东召开"电子信息前沿技术"专题研讨会,欢迎广大专家参会并投稿。稿件具体内容不限,请专家结合自己的工作撰写,字数不限。 相似文献
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1问题背景传统的科学认识论强调教学的理性因素比较多,不太重视师生情感因素在认知活动中的作用,教学被误解为或者说已经被操作为一种纯技术活动。现代学习论认为学习活动与情感是不可分割的,情感在学习过程中起着调节作用、促进作用,情感对学习动机的引发、学习动力的保持以及 相似文献
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背景:Dave Ritter收到一份关于与Tamara Schmitz(T博士)进行一次具体内容未定的讨论的罕见正式会面邀请……Dave Ritter:上次我们讨论了定义设计概念的过程。其内容是不是比你想象的要多?Tamara Schmitz:毫无疑问。但我还有一个关于封装的遗留问题。你是否需要知道封装类型才能确定哪些元件可以包括在集成电路内?这对设计有何影响? 相似文献
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1问题提出2001版《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《2001版标准》)自2001年9月进入实验区使用至今已有十年,十年来,我国的经济在飞速发展,社会对人才的要求越来越高,现有的《2001版标准》与全面提高国民素质、提升综合国力,以及与我国的社会主义现代化建设对人才的需求之间存在一些不适应.2010年,中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出与时俱进,推进课程改革的任务要求.因此教育部于2011年12 相似文献