大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用

本文介绍了上海交通大学大学物理课程网络辅助教学系统的设计思想、整体结构和主要的功能模块，概述了运用网络辅助教学系统实施“课堂教学＋网络辅助教学”：这种教学模式的应用情况．     

自制金割效应物理摆的研究性实验

金割效应物理摆是将数学中的优选法与物理实验中的复摆结合起来并用计算机处理数据的自制教学仪器.把金割效应物理摆作为研究性实验进行开设,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力.     

Internet中的物理资源

对Internet中的物理资源进行了较系统的介绍，主要内容有：综合物理网站、物理期刊网站和物理教学网站，其中重点介绍了美国和欧洲主要国家的物理网站和物理期刊网站，利用这些物理站点，可以方便的进行文献检索、物理会议查询，物理教学相关资料的查询和世界各大学物理系的查询；可以方便快捷的了解当今世界各国的物理教学学科研的最新进展，文中对各个物理站点的使用方法都一一做了详细的介绍，以方便读者使用。     

世界上第一个物理技术研究所的建立及其影响

德国夏洛滕堡物理技术研究所（The Physikallisch-Technische Reichanstalt,简称PTR）是世界上第一个国家级的物理技术研究所，它开创了科学研究和技术研究相结合，服务于工业和国家经济之先河。文章从PTR建立的历史背景、早期研究工作和所产生的影响等方面作较为全面的讨论。     

Solar probe: a rendezvous with the Sun

Summary A study has been promoted by NASA to evaluate the scientific return and the technological problems of a close-to-the-Sun mission (Solar Probe). It has come out that using current technology it is possible to deliver at 4 solar radii from the Sun's centre a scientific payload with such performances to allow a great improvement of our understanding of the coronal phenomena. The mission concept currently under study uses planetary encounters to reach the required orbit. The final orbit period is 2.5 years, the estimated mission duration about 9 years. The orbit inclination is such as to give the maximum coverage in terms of heliographic latitude. During the perihelion phases a conical structure shields the spacecraft from the intense solar radiation. Paper presented at the V Cosmic Physics National Conference, S. Miniato, November 27–30, 1990.     

剑桥中学证书国际物理实验考试介绍

介绍了剑桥大学地方考试联合会制定的普通水平学校证书国际考虑大纲对高中学生物理实验技能的要求。分析了剑桥国际物理实验考试和实验试题的特点。     

简析"静止液体内部压强公式验证"实验的设计策略

“静止液体内部压强公式验证”在现行教材中有两种实验方法。通过分析实验的设计策略，说明其作用、效果及操作上的困难，指出合理的与不合理诸因素，从而提出改进实验的方法，化难为易，提高实验教学效果。     

Lorentz-Compton佯谬与一个双赢判决性散射实验设计

通过对“可见光区域是否存在Compton效应”的讨论而进一步深化到经典条件下“光的量子理论能否包含光的经典电磁理论”的实验验证,发现了Lorentz-Compton佯谬,并基于逆Compton散射设计了一个敏感而又可行的双赢判决性散射实验来解决此佯谬。     

数码相机引入科技照像实验

介绍了数码相机的系统结构和工作原理，通过与传统相机的对比分析，在科技照相实验中应该使用数码相机。     

B物理中的难题

讨论单举B介子衰变中的难题, 包括直接CP非对称性及纵向极化分支比, 这些难题可能皆归因于量子色动力学的不准确度, 并非新物理的讯号.