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1.
海湾危机冲突分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
2.
F-H实验仪与光栅光谱仪连用观测253.7nm谱线   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁方束 《物理实验》2003,23(8):36-37,39
通过F-H实验仪和光栅光谱仪的连用,可实时观测汞原子从6s6s1So态激发到6s6sSP1态,退激时,辐射出能量为4.9eV的光量子,其波长为253.7nm.  相似文献   
3.
介绍了磁敏传感器综合实验仪的研制、仪器构成、实验内容与创新特点. 通过对几种传感器及磁编码器的特性测量,展示以磁敏感为转换机理的系列传感器的属性与特点,将传感器检测技术与自动化基础实验有机融入基础教学实验,使物理基本原理与信息检测、自动控制、机电一体化等专业自然地衔接.  相似文献   
4.
本文介绍了自制磁传感器实验仪的原理。  相似文献   
5.
罗凤玲  郭继华 《大学物理》1995,14(10):33-35
本语言介绍自己设计研究的频率锁定实验仪以及用该仪器完成的频率锁定和利萨如图形实验,该实验不仅对频率锁定这个普遍存在而又不易理解的现象有一直观的了解,而且改进了原利萨如实验,使图象稳定、实验容易且所用设备简单。  相似文献   
6.
物理是一门以实验为基础的学科.要搞好物理教学,物理实验是必不可少的、行之有效的主要方法之一;做好演示实验是实施好课堂教学的基础和关键.为了提高演示实验的效果,对一些演示效果不理想的仪器,加以改进和完善是十分必要的.以下是我对电磁振荡演示实验仪的改进.在进行电磁振荡的教学时,我校使用的实验仪器是浙江嘉兴市仪器配件厂生产的“2434电磁振荡演示仪”(见图示).该仪器操作简单,能演示不同频率(周期)的等幅振荡或减幅振荡.但供同学们观察等幅振荡和减幅振荡电流的灵敏电流计及其偏转指针太小,三排以后及两边的…  相似文献   
7.
韦早春  梁祖冠 《物理实验》2000,20(7):20-20,19
光纤通信已成为现代通信的一门新技术,本文研制成功的“光纤通信实验仪”就是为了使学生更好地了解和掌握光通信原理(声、光、电的转换),将物理理论、实验教学及高科技产品紧密地联系在一起。  相似文献   
8.
金属线膨胀系数测定实验的改进及进一步研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了更好地研究金属线膨胀系数在一定温度区间的变化情况,并进一步研究在加热过程中,待测金属热应力、热应变的变化规律,本文在传统的蒸汽喷射加热仪的基础上,组合运用了粘滞系数实验、表面张力实验以及温度传感器实验中的部分实验仪器,测量并计算了相关的物理量,得到了相关性较理想的拟合直线,并通过对比实验进一步论述了该方法的可行性。  相似文献   
9.
“拍”现象课堂演示实验仪   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
10.
介绍了我们研制的CT实验仪的原理及开发,使用情况,包括CT的物理,数学原理,CT装置的结构,性能、工作原理等,文末给出实验结果,并对装置在物理实验教学中的意义作了讨论。  相似文献   
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