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现代社会是由具有独立人格和自由精神的人组成的,而造就这样的人需要通才教育。通才教育也称普通教育。“普”即普遍,乃就“面”而言;“通”即通达,盖以“质”而论。它主张我们的基础教育应培养通才,而非“专业人才”。简言之就是应培养和谐的“人”,而不是仅仅有用的“机器”。最早主张通才教育的是孔子。《论语·公冶长篇》里有一段孔子与弟子子贡(端木赐)的精彩对话,“子贡问曰:‘赐也何如?’子曰:‘女,器也。’曰:‘何器也?’曰:‘瑚琏也。’ 相似文献
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引入诺贝尔奖相关内容是新版化学教材的一大亮点。分析了3套新版化学教科书利用诺贝尔奖相关内容作为教学资源的情况,并着重研究了苏教版教材,尝试发掘此类知识在化学教学中的重要作用,提出了相关建议。 相似文献
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本文在分析2003年诺贝尔经济学奖学术贡献的基础上,阐述了数学思维方式和数学方法对经济问题的解决、经济理论的发展等方面的作用. 相似文献
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揭示光合作用原初过程奥秘的物质基础:1988年诺贝尔化学奖简介 总被引:1,自引:0,他引:1
许多重大的自然科学突破的取得,往往须以革新其实验方法作为前提条件;而所取的科学突破本身、必然会对自然科学中的其它重大问题的解决和(或)技术革新奠定基础,H.密切尔(Hartmut Michel)、J.戴森豪弗尔(Johann Deisenhofer)和R.胡贝尔(Robert 相似文献
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