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1.
我们这里说的五套中学数学教材是:[1]Contemporary(当代的)Mathematics in Context(与背景相联系的)(Core-Plus).编者:Coxford等,1998;[2]Interactive(交互的、互相影响的)Mathematics Pro-gram.编者:Fendel and Resek,1997;[3]Math Connections(联系):A Secondary Mathematics Core Curriculum(核心课程).编者:Berlinghoff,Sloyer,and Hayden,2000;[4]Mathematics:Modeling(给…建立模型)OurWorld(ARISE).编者:Garfunkel,Godbold and Pollak,1998;[5]SIMMS Integrated(综合的,整体的,互相协调的)Mathematics:A Modeling Approach(模型方法)Using Technology.编者:Lott and Burke,1996. 相似文献
2.
2001年10月9日,瑞典皇家科学院宣布,2001年诺贝尔物理学奖授予美国国家标准技术研究所与科罗拉多大学的联合天体物理研究所(JILA)39岁的教授康奈尔(E.A.Cornell)和50岁的教授维曼(C.E.Wieman)以及美国麻省理工学院(MIT)43岁的德裔教授凯特勒(W.Ketterle). 相似文献
3.
周南 《理化检验(化学分册)》2003,39(6):379-380
美国国家标准与技术研究所 (NIST)是国际上著名的两大参考物质供应单位之一。她的前身是美国国家标准局 (NBS) ,创建于 190 1年 ,迄今已有10 1年历史。总部设在Madison州Gaithersburg市 ,分部设在Colorado州Boulder市。该所隶属于美国商务部。该所的宗旨是与工业界携手合作 ,发展和应用测量、标准与技术 ,以推动美国经济日益壮大 ,为贯彻这一宗旨 ,在新千年来临之际制订并实施下述计划 :①测量与标准实验所计划 ;②先进技术计划 ,其任务是帮助填补先进基础研究与其产业化之间的缺口 ,以开发高风险而具有广阔商业前景的新技术 ;③延伸制… 相似文献
4.
5.
6.
向隆万 《高校应用数学学报(A辑)》1989,4(1):146-149
美国的果曼报告(Gourman Report)是对美国大学教育进行评估的权威文件。除了对整个学校评估外,还有对各专门领域的评估。它的基本方法是将自我评估、同行评估、专家评估、有关机构评估相结合,在各项指标量化评估的基础上,对每个被评估单位给出一个综合分,然后按综合分高低公布名次。其目的为:(1)帮助准备升学的个人选择合适的学校;(2)使教育工作者及行政人员了解外界对他们工作的评估;(3)促进学校改进工作;(4)促进基金会对各学校各专门领域的了解;(5)促进用人部门对学校教育质量的了解;等等。 相似文献
7.
美国夜视技术的最新进展 总被引:1,自引:0,他引:1
美国军方拥有最新的夜视技术,并在继续进一步提高夜视技术,以保持夜战优势。第一代和第二代夜视系统在全世界都可以找到,但是第三代却为美国军方所独有。尽管如此,美国还在继续将高分辨率、传感器融合以及彩色作为其追求目标。 相似文献
8.
从美国防部、参联会颁发的“构想”类、“4年防务审查”类和“军事转型”类文件中可以看出,美军信息化建设顶层设计主要有5项内容。 相似文献
9.
美国大学生数学模型竞赛及一些想法 总被引:4,自引:0,他引:4
叶其孝 《高校应用数学学报(A辑)》1989,4(1):137-145
一、美国大学生数学模型竞赛的由来 1985年在美国出现了一种叫做MCM的一年一度的大学生数学模型竞赛(1987年前全称是Mathematical Competition in Modeling,1988年改全称为Mathematical Contest in Modeling,其缩写均为MCM)。这并不是偶然的。 在1985年以前美国只有一种大学生数学竞赛(The William Lowell Putnam mathematial Competition,简称Putnam(普特南)数学竞赛),它是由美国数学协会(MAA——即Mathematical Association of America的缩写)主持,于每年12月的第一个星期六分两试进行,每试6题, 相似文献