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1.
《物理通报》2006,(8):54-54
由中国科学院西安光机所承担研制的“大口径高光学均匀性磁旋光玻璃研制”项目日前通过专家鉴定.专家表示,该成果填补了国内空白,主要技术指标达到国际先进水平.同时建议进一步加强该项目的应用推广,力争研制更大尺寸的磁旋光玻璃,以满足我国科研工作和国家经济建设事业的需要.  相似文献   
2.
组合证券投资的概率准则模型探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
傅荣林 《运筹与管理》2002,11(4):97-105
在基于概率准则的组合证券模型下,把实现一定收益率水平目标的概率优化模型的求解转化成易于求解的非线性规划问题,从而方便地得出模型的解及其意义;提出了概率准则下的β值组合证券投资决策模型,研究了它们解的存在性和求解的公式,并给出了上海股市股票的数值算例。  相似文献   
3.
随着科学技术的飞速发展,生产力水平正在不断提高,各行各业的就业岗位已经远远不能满足即将从业者的需求,就业“供”与“需”之间的予盾越来越突出.对于一名即将从业的人(尤其是即将毕业的大学生)来说,面对强手如林的竞争局面,除了刻苦学习必备的基础知识,努力训练从业的基本技能以外,在竞争工作岗位时,如何进行就业的决策,也是一个不容忽视的问题.本文通过几种具体情况,对这个问题进行一点探讨.  相似文献   
4.
姜立东 《物理实验》2004,24(6):16-17
作用力与反作用力发生在相互作用的两个物体之间,作用力与反作用力的功的问题实质上就是寻找力的方向上的位移问题.  相似文献   
5.
恩格尔系数衡量城镇居民生活水平适用性   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据我固1980年和2000年恩格尔系数所反映的各省(市)居民生活水平资料,发现两个不同时期其真实性有很大差异,分析了造成这种差别的原因:(1)职工非现金福利收入的增加;(2)少数职工的非法收入的大量增加;(3)居民饮食结构的改变;(4)物价上涨的影响;(5)恩格尔系数本身存在技术问题;(6)抽样调查本身存在问题,提出用一种“新系数”来衡量城镇居民生活水平,其优点是:(1)不受各地区实际支出,即人为控制调节的影响;(2)不需用其他指标作解释,直观性强;(3)因可以扣除物价因素,它不受物价波动的影响;(4)调查户填报和计算简易方便。可扩大样本调查量,提高反映住户总量可靠性。  相似文献   
6.
应用已建立的关于金属表面吸附层中表面应力的统计热力学理论 ,计算了Au(111)上烷烃硫醇SAMs的表面应力及其与烷烃硫醇链长、吸附覆盖度的定量关系 .计算结果与实验相符 ,较好地解释了Berger等人的实验结果 ,特别是解决了在表面应力符号性质上理论与实验的矛盾 .在表面吸附层应力的多种物理起源中 ,通过底物的分子间作用力有着决定性的贡献 ,揭示了分子的吸附能间接地起着重要作用 .这与阴离子化学吸附体系Cl-/Au(111)的有关研究结果相同 .  相似文献   
7.
 物理竞赛辅导对物理特长生的发展很有必要。物理竞赛对知识和思维能力的要求特别高,各种物理思维的形成都需要经过一段从感知到内化的过程,而这个过程是要通过一系列的相关“板块”问题的练习来逐步提炼。本文就分布力与微元法的“板块”问题作一序列分析。物体的个别点受到作用力时,称这种力为点分布力。绳通过与物体联结处对物体施力,当联结处可近似为一个点时,所施力属于点分布力。当物体的某线段上所有点均受到作用力时,称这种力为线分布力,如冰刀若足够薄,刀与冰面接触处可近似为一条线段,其间摩擦力属于线分布力。  相似文献   
8.
美国"数学战争"始末及其启示   总被引:1,自引:1,他引:0  
黄荣金 《数学通报》2007,46(1):24-30
1背景纵观过去一个世纪美国数学教育的发展,数学家对数学教育的参与程度及方式对数学教育的发展产生了不同的影响.由美国教育家、哲学家杜威倡导的“进步教育”运动,自二十世纪初开始主导着美国学校教育,也包括数学教育.这一运动在前半个世纪对数学教育造成的直接影响是学校数学内容锐减、教学水平低下.一个近乎笑话的事实是应征入伍的新兵也必须补习基本算术知识,以便清点多少本书或多少门炮.另外,修读高等数学或其它学术科学的学生不断减少,这与社会对较高数学修养的要求形成了强烈的反差[1].此外,1957年,前苏联人造卫星的升空,以及公理化…  相似文献   
9.
岑泳霆 《应用数学》1989,2(4):15-19
本文提出“水平中段模糊算子”的概念,并且应用清晰域的观点研究了它们的性质,从而在实质上较文[1]更深刻地揭示了一般模糊算子的性质,为实际应用各种模糊算子提供了进一步的依据。  相似文献   
10.
1引言 在2002年的高考物理题中,有一道蹦床的求"恒力"题.原题为:蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目.一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由落下,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0 m高处.已知运动员与网接触的时间为1.2 s.若把这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小.  相似文献   
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