提高幼儿综合能力的系列方法（1）

●会玩简单的 拼图版游戏,发 展幼儿对形状 的推理判断能力,提高手部动作的准确性。 ●通过简单的童话故事,认识并熟悉故事中 的动物,培养幼儿专注倾听的习惯。 ●比较大小、长短、高低不同的东西,培育幼儿的辨别能力。 ●说出自己的兴趣和爱好,培养幼儿的口语表达能力。 ●看图说出简单的短句,培育幼儿的造句能 力,发展联想性思维。     

拼图课件制作中的数学思考与技术手段

古代数学,不管是东方还是西方,都擅长用几何图形来说明问题.利用图形的拼摆,去探索和认识图形的特点和相关性质,在探索过程中结合观察操作,归纳推理的方法,提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力也是现代中学数学教学中常用的方法.     

七巧板真好玩——读书笔记

前几年逛书店时,一个醒目的丛书"好玩的数学"映入眼帘."数学好玩"这是著名数学大师陈省身先生2002年在北京举行的国际数学家大会期间为少年儿童的题词.这本由中科院院士数学家张景中先生主编、北京理工大学     

新课程理念下数学探究性学习课题的设计——以“在趣味拼图中探究勾股定理”为例

新一轮数学课程改革强调数学学习活动中自主探索、动手实践、合作交流等学习方式.然而,目前关于探究性学习的文献资料多半集中于理论的探讨,缺乏真正适合探究的课题设计,有些资料冠以探究性学习之名,而无探究性学习之实.     

十二次对称准周期结构的自相似变换及准晶胞构造

研究十二次对称准晶体模型的几何结构性质.修正了Socolar在正方形-菱形-六边形拼图模型中自相似变换的错误.在Stampfli-Ghler正方形-菱形-三角形拼图模型的基础上,成功地构造出了准晶胞,使得十二次对称准周期结构可以用覆盖理论描述. 关键词： 准晶体 拼图模型 自相似变换 覆盖理论     

无穷次可重整二次多项式的共形测度

利用无穷次可重整化二次多项式三维拼图的技巧, 证明了有复界无分支的无穷次可重整化二次多项式共形测度的遍历性.     

用拼图法研究Ramsey数下界的一些注记

指出论文《关于Ramsey数下界的部分结果》中的一些错误,评注用拼图法研究Ramsey数下界的一些困难问题,并提出两个猜想.     

巧用拼图游戏验证平方差公式

平方差公式是指两数和与这两数差的积等于这两个数的平方差.公式为a2-b2=(a-b)(a+b).利用拼图游戏来验证平方差公式增强了学习的趣味性,也给了公式的几何直观解释.文[1-2]给出四种构造方法,本文将再给出三种不同的构造方法,并结合文[1-2]中的两种     

例说“拼图法”在初中数学解题中的应用

“拼图法”主要是指依据数学问题的具体解决需要,有意识地把几个图形都拼合到一起,并参照拼图之前与拼图之后的图形面积、周长与角度等,对相关数学问题进行解决.鉴于此,本文主要对“拼图法”在数学解题当中的巧妙运用进行探讨,找出解题的新思路,以实现数学问题的高效解决.     

一种新的基于图像的重绘技术

在“同心拼图”的基础上,根据利用狭缝图像的集合来表示和生成场景的原理,提出了一种新的基于图像的绘制技术．采用这种技术可以实现对物体的环视和实时漫游,尤其是在某些应用领域如雕塑等的重绘上比同心拼图更加合理．算法中提出了一种在实际环境中对像素深度值的新假设．在实验中没有直接利用拍摄点得到采样图像,而是进行了重采样,使数据量相对较少．