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新一轮课程改革提出了一些新的理念,提倡“科学探究”,提倡“STS”,要求教师在教学中开发新的教学资源.于是一些身边常见的现象、一些生活中的现代技术问题进入了课堂,成了探究实例,使教学变得生动而有趣,更重要的是使学生从中受到了科学思想和科学方法的熏陶,既学得了知识,又提高了能力,培养了科学价值观.物理学是现代技术的基础,但是物理并不是技术,技术也不就是物理.物理学讨论的是一定条件下物质运动规律,技术成果则是实际问题,往往涉及到物理学和技术的多个领域的知识,因而决不能不作实际调查分析,就把比较复杂的技术成果,看作一个单一的物理问题加以解释.本刊2007年第1期发表的短文《磁带中的物理》正是上述教学改革探索的一个实例.有些老师对此提出了不同看法,现发表三篇,供参考.[编者按] 相似文献
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《核聚变与等离子体物理》2021,(1):F0004-F0004
《核聚变与等离子体物理》(季刊)是中国核学会核聚变与等离子体物理学会会刊,是中文物理学类、原子能技术类核心期刊,由核工业西南物理研究院主办,1980年创刊,国内外公开发行。《核聚变与等离子体物理》是《万方数据——数字化期刊群》源刊、《中国学术期刊(光盘版)》源刊、《中国科技期刊数据库》源刊、《中国科学引文索引》源刊、《中国学术期刊文摘(中文版)》源刊和《中国学术期刊文摘(英文版)》源刊。本刊本着宣传贯彻科学技术是第一生产力的思想,介绍最新科研成果,促进学术交流、成果推广、人才培养和科学技术水平的提高,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。本刊主要刊登受控核聚变与等离子体物理的理论、实验、工程与诊断技术等方面具有创造性的科研成果、学术论文以及该领域国内外的最新研究动态,同时也刊登低温等离子体物理的研究和应用技术成果。 相似文献
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一种能够对生活污水、江河湖泊水和工业污水进行自动监测、监控,被喻为高智能“警察”的新发明——顺序注射自动监测水中COD、氨氮和pH值的集成仪器,由西安交通大学生命科学与技术学院分离科学研究所梁恒教授主持研制成功,并通过了由陕西省科技厅主持的技术成果鉴定。鉴定委员会主任委员、中国科学院青海盐湖研究所高世扬院士等13位专家认为,该集成仪器具有良好的应用前景和推广价值,建议在进一步完善工艺设计的基础上,尽快在生产实践中检验并经过国家有关部门认定后实现产业化。 相似文献