自制教具为实验教学添光彩

物理课中的演示实验很多，演示实验的成功与否，质量高低，对提高物理教学质量有举足轻重的作用．如何提高演示实验教学的质量呢？自制教具是一条很好的途径．它不但能补充仪器不足，减轻学校经费开支，更重要的是能提高教学质量，而且有助于培养师生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题和解决问题的能力以及实事求是的科学态度、创新意识和创造能力；同时也使学生受到良好的科技意识教育．笔者结合多年的实验研究，认为从以下几个方面进行教学，可使实验教学取得很好的效果．     

例谈数学核心素养视角下的问题情境设计

基于初中数学课程标准,对多种变式角度创设不同的数学问题情境进行了研究,促进学生数学核心素养的提升.在经历一题多变的过程中不断体会“求是”“求真”“求联”和“求变”,从而感悟“变中有不变”的变化规律和理性精神.     

“高效、保质、宽容”的中文核心期刊《光谱实验室》

是您的发明、发现获得"优先权"的可靠保障!论文的发表周期多数(50%—75%)为5—9个月,少数(20%—45%)为1—5个月,极少数(0—7%)为15—30天及时发表科技论文是尽快实现其社会效益的前提,也是作者创造性劳动得到尊重、在国际上获得"优先权"的保障——因为发     

大学物理实验中引入物理学史的意义

大学物理实验在培养学生的动手能力、综合能力和创新能力方面具有不可替代的作用．而物理学史除了能激发学生的学习兴趣、加深对物理专业知识的理解和掌握，还能培养学生的思维意识，更重要的是通过物理学史的学习，学生可以培养科学的方法、实事求是的科学态度、严谨认真的科学精神、正确的价值观和人生观，提高思想道德水平和文化素养．     

天津大学数学系

<正>天津大学是教育部直属国家重点大学,有着悠久的历史和优良的传统,是中国近代第一所大学。天津大学的前身是北洋大学,始建于1895年10月2日。建校一百多年来,学校素以"实事求是"的校训,"严谨治学、严格教学要求"的校风,勤奋质朴的传统而享誉海内外。2000年12月25日,教育部和天津市人民政府签订共建协议,天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。     

对编辑工作的认识和建议

古人云：文以载道,传世久远。意为属文行事所表征的社会规范或自然规律,能为后人所思、所认同,从而得以延续传扬,造福于社会。作品是作家呕心沥血、文思升华的产物;作家无不钟爱自己的作品。可以说,载文纪事要将那些符合事物发展规律的东西,使之成为长久传承的信息并为社会所认可,虽说做不到“千载如新”,但总可以努力让它“常在常新”。为此,著作家必须坚持著文如做人,要清清白白、磊磊落落,不唯书,不唯上,