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Electrodynamic Analysis of Dissipative Electromagnetic Materials Based on Fractional Derivative 下载免费PDF全文
The generalized Lagrangian is defined in a dissipative electromagnetic medium on the basis of the combination of dynamical analysis and fractional derivative. Lorentz medium models are obtained by formulating relevant Euler-Lagrange equations. The invariance is obtained subsequently by investigating the invariance of time variation in the system, and then the relation between the related Hamiltonian and electromagnetic energy density is investigated. Canonical equations are obtained eventually. The electrodynamic interpretation on dissipative electromagnetic systems is revealed. 相似文献
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Thermodynamic and Equilibrium Composition of Using Iron Oxide as an Oxygen Carrier Nonflame Combustion Technology Analysis in 下载免费PDF全文
本文介绍了一种新的燃烧体系--熔融盐循环热载体无烟燃烧技术。这种燃烧体系杜绝环境污染气体NOx和CO2的排放,可以实现真正零排放的目标。计算了以Fe2O3作为氧载体的无烟燃烧体系的热力学参数。用最小吉布斯自由能原则,分析了Fe2O3与CH4的平衡组成。分析表明,如果要想在产物中产生高纯度的CH4完全氧化产物CO2和H2O,Fe2O3与CH4必须达到高摩尔比,如果Fe2O3的量不足,就会产生较多的部分氧化产物如CO,H2甚至C 相似文献
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本文主要结合我国成人高等教育的特点,就试行学分制中的几个关键问题包括学分的核定,学分的统计,学籍的管理,学分的变迁等作进一步的探讨和定量研究。 相似文献
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上海市复旦附中高二数学备课组 《上海中学数学》2002,(2):11-16
传统的课堂教学常常不顾学生的知识水平、认知能力的个性差异,只是强调按统一的教学计划达到统一的教学要求,往往会导致严重的不良后果.若要求较高,顾及少数尖子学生的“迅速发展”,必然会影响中、差生的学习效果,造成两级分化现象;若为了追求升学率而片面 相似文献
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数学分层教学的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
由于高中扩招带来了生源的多样性,加剧了学生间知识水平、认知能力上的差异,为使各层次的学生互相促进,共同发展,落实素质教育要求面向全体学生、实现全体学生的全面发展这一基本精神,我校对高一年级进行了数学分层教学的实验,本文结合笔者的教学实践和体 相似文献