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1问题的提出【题目】如图1所示电路中,理想变压器原线圈与副线圈的匝数比n1∶n2=22∶5,原线圈接电压u1=220槡2sin100πt(V)的交流电,电阻R1=R2=25Ω,D为理想二极管,则通过副线圈的电流为多大?图1该题是江苏省南通市2013届高三第一次调研测试题,参考答案为3A.对于该题中学师生有两种解法.解法1:两支路电流之和等于干路中电流.设 相似文献
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当正弦交流电遇上理想二极管时,由于理想二极管的单向导电性,把正弦交流电整流成正弦式半波直流电,此时从能量守恒的角度求得的有效值,与根据有效值定义求得的有效值不同,难道此时能量不守恒?下面让我们从2014年高考理综(课标卷Ⅱ)第21题谈起,该考题具体内容如下.【题目】如图1所示,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1,n2.原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻 相似文献
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通过展示求解半球面上所绕通电线圈在球心处磁感强度的两种方法,实例说明对涉及象线圈匝数这样的非连续变量,有时为了便于叠加求和,可用积分法,但不能直接对这个变量进行积分,应将其转为密切相关的连续变量后再作积分。同时,还要注意结合实际情况,分析这种转换的可行性。 相似文献
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理想变压器的原副线圈匝数分别为n1,n2,输入端和输出端的交流电压的有效值分别为U1,U2,原副线圈中的电流分别为I1,I2,则U1/U2=n1/n2,I1/I2=n2/n1。 相似文献
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通常做通电线圈在磁场中受力偏转的实验是通过导线把线圈悬挂在支架上,这样偏转角度小,甚至不偏转.为了实现新课标中培养学生实验探究能力,笔者利用身边常见材料制成可进行学生分组探究安培力的实验装置. 相似文献
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线圈是由绝缘导线绕成的,必同时存在电感和电阻.线圈的电感问题很复杂,我们只讨论最简单的情况. 相似文献
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【题目】(2014年高考全国新课标Ⅱ卷第21题):如图1,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1,n2.原线圈通过一理想电流表○A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端;假设该二极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大;用交流电压表测得a,b端和c,d端 相似文献
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