Effects of swimming associated with risedronate in osteopenic bones: An experimental study with ovariectomized rats

Physical activity and risedronate sodium have effects on metabolic bone diseases, maintaining the integrity of bone tissue. Our objective was to evaluate the effects of swimming associated with risedronate as a prophylactic means in osteopenic bone of ovariectomized rats. A total of 24 animals of the Wistar strain were used and separated into four groups containing six animals: Ovariectomy (OVX), ovariectomy and swimming (OVXS), ovariectomy and risedronate (OVXM), ovariectomy, risedronate and swimming (OVXMS). The effectiveness of the treatments were evaluated using the tibia by means of biomechanical, radiographic, histomorphometric analyzes. Statistical analysis was performed by the non-parametric Kruskal–Wallis test (p < 0.05). The OVXM and OVXMS groups showed higher values ​​compared to OVX in maximum strength and rigidity. Microscopic analysis showed increased trabecular bone in the OVXM group in relation to the others, and in the OVXMS compared to OVXS. Proximal densitometry in the OVXM and OVXMS groups showed higher values than the OVX and OVXS groups. There were no significant differences in overall densitometry. In conclusion, when comparing the prophylactic means, risedronate was able to preserve bone mass significantly, unlike exercise where an improvement of bone tissue was observed, although not significant, and when swimming and risedronate are combined the result was even better.     

运动对去卵巢大鼠骨元素代谢的影响

用测定骨元素含量的方法，分析了运动对正常大鼠和切除双侧卵巢后的大鼠骨元素代谢的影响。将健康4个月龄雌性SD大鼠44只随机分成5组：（1）非去势非运动组；（2）非去势＋运动组；（3）假去势非运动组；（4）去势非运动组；（5）去势＋运动组。运动组用大鼠专用跑台中等运动强度训练，持续10周。结果表明，去卵巢大鼠骨Ca,Mg,S,Mn,Zn等含量显著降低，P含量显著增加。运动训练可使去卵巢大鼠降低的骨Ca,Mg,S,Mn,Zn等含量显著回升，骨P含量显著回降。提示中等强度运动训练可对抗由于去卵巢所引起的骨元素代谢紊乱。     

化学学科核心素养在高中教材习题中的表现—以人教版教材为例

教材习题是落实新课标倡导的基于化学学科核心素养进行评价的重要载体。以化学学科核心素养的水平划分和学业质量水平为依据,分析人教版高中必修化学教材课后习题考查的核心素养及其水平。结果表明,2007年版和2019年版教材均注重全面考查核心素养和对基础性的考查,突出考查宏观辨识与微观探析素养,突出化学本质;但2019年版教材习题在数量上有所减少,加强了科学思维和科学实践的考查,合理拓展了核心素养考查的广度和深度。最后,依据习题特征获得相应的教学启示,以促进学生核心素养的发展。     

“讲一练二考三”模式建设面向实际应用的计算化学课程

将"讲一练二考三"的新型教学理念应用于大学化学的教学是一种有意义的尝试。本文结合计算化学课程的特点和本人的教学实践,从课程建设思路、教学内容、教学方式、练习方式和考试方式等几个方面阐述了采用"讲一练二考三"模式建设面向实际应用的计算化学课程的一些经验和方法,探讨了计算化学课程授课内容和教学方法的改革。     

一本教材中的一道错误习题

指出北航版工科研究生教材《矩阵论引论》中一道有关满秩分解定理应用的习题存在错误,并进行纠正.此题经过适当修改,还可得到一道构造性的习题.     

硼与人体健康及运动关系的研究进展

近年来的研究表明，硼为人体必需的微量元素。硼不仅影响糖、蛋白质、脂肪三大能量物质的代谢，而且有类雌激素的作用，硼影响钙、镁、磷三种元素的代谢显示出硼具有增加骨密度，预防骨丢失的作用，对于绝经后的妇女预防骨质疏松表现尤为明显。硼的上述作用预示着硼可能为运动员增加力量，提高运动能力有效的运动补剂。运动员摄人充足的硼对保持充沛的运动能力及预防肌肉损伤有积极意义。     

Analysis of exercise boundary of American interest rate option

By applying the variational inequality technique, we analyzed the behavior of the exercise boundary of the American-style interest rate option under the assumption that the interest rates obey a mean-reverting random walk as given by the Vasicek model. The monotonicity, boundedness and C^∞-smoothness of the exercise boundary are proved in this paper.     

用近红外无损肌氧及运动心率检测技术评定100m极量强度运动对心脏冲击影响

利用连续双波长近红外光技术测量肌肉中血红蛋白含氧量的变化情况,同时应用运动心率无线实时采集设备,设计了检测实时肌肉组织血氧含量和瞬时心率实验方案,对6名健康男性进行了100 m跑同步实测实验。实验表明,肌肉组织氧合血红蛋白浓度在100 m跑结束后继续降低,达到最低值的时刻滞后于运动结束时刻的时间为(6.65±1.10)s;心率则在运动结束后继续上升,达到最高值的时刻滞后于运动结束时刻的时间为(8.00±1.57)s。这些结果显示了双波长近红外光组织氧测试技术和运动心率无线实时采集系统能够正确检测极量强度运动时的血氧参数和心率,揭示了极量强度运动过程中肌肉中氧运输与消耗的过程及其与心率之间的动力学特征。     

从一个习题到十个命题

从一道熟知的微积分习题,可以导出十个相关的命题.通过这一讨论过程,试图表明什么是创造性学习,以及如何进行创造性学习.     

大学化学习题课的困境与有效教学策略

结合大学化学的教学现状,针对学生的需求,深入思考在教学过程中设置习题课的重要性和相关问题。从教师素质、班级规模、教学方法、习题构建与讲解以及考试等不同角度提出有效提高习题课效率的策略。进一步探讨线上线下混合式习题课教学模式的可行性,并提供可参考的教学案例,以期促进大学化学专业课程的教与学。