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1.
教师课堂教学质量的定量分析 总被引:3,自引:0,他引:3
本根据学生对教师课堂教学质量的评分建立指标评估体系,得到一次量化数据。对一次量化数据进行统计分析:粗差剔除,计算标准分,得到被评估在各总体中的相对位置。在此基础上,采用二次量化模型,最后得到在全校范围内的教师得分排序。 相似文献
2.
本文就目前统计工作中存在的一些问题进行分析,认为要推动统计事业的向前发展就必须在法制化,强调依法统计的前题下,完成观念、方法、制度、统计技术与手段的创新。 相似文献
3.
4.
5.
人才招聘及评估模型的研究和实现 总被引:1,自引:0,他引:1
综述了互联网环境下人才招聘网站的应用现状,进而提出了面向政府及企事业单位选拔人才--站式服务的新思路;在给出了人才评估的分析模型后,对人才招聘及过滤进行了具体研究和实现. 相似文献
6.
BAHADURASYMPTOTICEFFICIENCYINASEMIPARAMETRICREGRESSIONMODEL¥LIANGHUA;CHENGPINGAbstract:TheauthorSgiveMLEθ1MLofθ1inthemodelY=θ... 相似文献
7.
教学质量的时齐马尔可夫链评估法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究了教学质量评估中的一种定量分析方法──时齐马尔可夫链评估法.阐明了这种方法的理论依据及其实施程序、并指出它较之其他教学质量评估法更显合理. 相似文献
8.
物理实验课程考核、评估体系初探 总被引:4,自引:0,他引:4
对物理实验课程考核、评估方法进行了探讨,提出了物理实验课程考核、评估体系及实施细则.重点介绍了体系中的核心部分——正规的物理实验课程考试. 相似文献
9.
该项目研究内容以压力管道安全保障为中心,在管道危险源辨识与安全状况等级评价、无损检测和结构完整性评估技术三个方面取得了突破性进展。突破了安全状况等级定量评价、薄壁和大曲率管道焊缝缺陷检测、复杂管系统结构完整性评估等技术难题,首次提出在用压力管道安全保障五大环节的全过程技术方法,系统建立了压力管道安全检测与评价方法体系,在压力管道事故预防技术领域实现了跨跃式发展。 相似文献
10.
基于可以得到的理论和实验数据,对利用准相对论组态平均近似系列程序包计算的类氢、类氯、类锂氩离子的碰撞电离原子参数进行了评估,发现对基态类氢、类氯和类锂氩离子的碰撞电离,在不考虑共振过程的情况下,我们的加交换的准相对论扭曲波方法的计算结果是可靠的,但对于激发态的碰撞电离过程。还有待于可靠的数据比较,此外对不同离化度的离子有很好的类氢近似标度规律。 相似文献