谈谈珠算教学中的“练”

珠算是财经类中等管理专业的一门基础课，要做一名合格的财经管理人员，打好算盘是必备的条件之一。珠算的理论体系及运算方法简单明了，易于理解，但真要学好它，精通它却不是一件容易的事，必须是经过苦练船巧练。“疾珠神算，贵在勤练，”     

论珠算教育应在财经类院校和职业学校的可持续发展——学习党的十七届六中全会《决议》的体会

在中华民族迈向伟大复兴而又同时面临日趋激烈的国际竞争的特定时代与环境中文化已越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越来越成为综合国力竞争的重要因素越来越成为经济社会发展的重要支撑。     

高职珠算教学的实践与探索

正步入信息时代,电子计算技术已相当普及,最大的优点在于其信息处理量大、运算速度快。昔日由算盘所处理的数据信息,如今已大面积地被效率更高的电子计算机所替代。面对如此不容质疑的事实,珠算遭遇到了前所未有的挑战,财经类高等职业教育中的珠算教学,同样也面临着很大的困难。如何应对挑战,探索高职珠算教学改革之路,成为值得我们探讨的课题。     

与邹志英一起玩转“预算魔方”

邹志英形象地把全面预算管理比作一个费时费力却无解的魔方。在财务领域耕耘了近20年并获得了巨大成功,确立了数家中国公司和跨国公司的财务规范后,她终于落笔成文,将工作经验中最精华的部分浓缩在了这本精彩纷呈的书中。《新理财》：财务向来是严肃的话题,您以《玩转全面预算魔方》作为书名,首先要向读者传递什么信息？您写这本书的初衷是什么？邹志英：这个名字在财经类图书里显得有些“另类”,     

财经类中专珠算教学之我见

珠算课在财经类中专学校中属于专业性基础课，也是必修课，由于各校师资配备和对珠算课的重视程度不同，所以效果也各不尽相伺。有的学校选配年富力强，教学有方的教师，有的学校则选用年老体弱或能力较差的教师承担珠算课教学。更由于各校的招生对象、目的和教学方法上的差异，导致同类学校珠算技术水平存在着一个很大的差距。珠算是中华民族的宝贵遗产，     

财经类院校数学建模的教学与实践

针对经济，管理类专业学生的特点，介绍了在财经类院校开展教学建模活动的意义，方法和步骤，总结了开展数学建模竞赛的经验。     

论在高等院校珠算课教学中培养学生的能力

财经类本科院校开设计算技术课的主要教学任务是培养学生的珠算能力。与此同时，教师还要明确地、积极地，去培养学生各冲能力。     

财经类本科院校信息与计算科学专业建设和发展中的若干问题与对策研究

当前财经类本科院校的信息与计算科学专业,在专业建设和发展、办学实践过程中存在诸多问题.本文对信息与计算科学专业在财经类院校的现状,结合其行业背景,在专业内涵、专业定位、人才培养方向、课程体系构建、职业导向等方面,进行了分析、研究和实践,提出了一些对策、建议及可行性做法.