理解教材,用活教材,让课堂充满生机与活力

数学教材是教师教学活动的重要脚本,也是学生数学学习活动的最主要的资源.教材是学科课程专家与教学专家集体智慧的结晶,具有较高的科学性、学术性和规范性.人教A版高中数学教材每章都有章头图与章引言,对全章内容与思想方法进行统领性的介绍;每节课的内容都从生活情境或从数学自身出发提出问题,以激发学生思考问题与解决问题的能力.理解教材,发展教材,并引导学生学会阅读领悟教材,激发学生积极思考,根据学生的思维与思想的可能设计教     

战略统领下的财管战术

刚刚发布的《中国新媒体发展报告（2011）》将21世纪的第一个十年评价为中国互联网全面高速发展的十年,同时指出,我国已经成为世界新媒体用户第一大国。其中,2010年被看做是新媒体发展史上极具标志性意义的一年,在这一年年底,有超过三分之一的中国人成为网民。庞大的数字背后,是新媒体发展的春天？     

以科学发展观为统领 再创珠协工作新佳绩——黑龙江省2006年珠协工作计划（摘要）

2006年全省珠协工作总的指导思想与工作思路是：认真贯彻落实党的十六届五中全会、世珠联二届会员大会、中国珠协六届会员代表大会及全省财政工作会议精神，坚持科学发展观，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧依靠政府主管部门的领导，加快珠心算育人工程建设，突出珠心算与教学整合科研成果转化和扩大与海内外的学术交流与合作范围；继续加大珠心算教科研成果的开发和珠算心算宣传工作力度，进一步强化珠心算教师队伍建设和珠协工作内部考核与管理制度建设，深化改革，努力创新，增强活力，推动珠协各项工作和谐发展。