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1.
Extractive electrospray ionization source(EESI)was adapted for ion-ion reaction,which was demonstrated by using a linear quadrupole ion trap mass spectrometer for the first ion-ion reaction of biopolymers in the atmospheric pressure ambient.  相似文献   
2.
下期要目     
《化学教育》2012,(3):11
  相似文献   
3.
分析了“水溶液中的离子反应与离子平衡”主题内容,通过学生前测发现学生对这一部分内容的认识存在着认识水平较低、认识不够深入等问题。针对这一问题,在实际教学中通过构建水溶液中的离子反应与离子平衡认识模型的方式,创设真实的问题情境,引导学生明确任务类型、丰富认识角度、形成认识思路,从而使学生对主题内容的认识走向深入和系统。通过后测,分析了教学效果,进行了教学反思,为在教学实践中开展认识模型建构教学提供参考。  相似文献   
4.
以美国埃里克森学院PCK量化工具为研究基础设计调查问卷,选取离子反应第1课时的电离概念教学片断,以河北某高校学科教学(化学)专业37名教育硕士为研究对象,要求被试者在对视频片断进行观摩的基础上作答9个开放性问题。研究发现:全日制化学教育硕士PCK整体和各维度知识处于“基本的”水平,在教学内容知识维度表现最佳,在学生知识、教学策略知识维度稍差一些,在把握概念关系、调整教学策略等能力活动上的表现有待发展。针对研究发现,结合化学教育硕士的专业属性及培养过程中的问题,提出构建“教师专业学习共同体”,干预化学教育硕士PCK结构的改善;依托教学案例情境载体功能,帮助化学教育硕士进行PCK的深度建构;开展基于研究性反思的教学实践,促进化学教育硕士PCK螺旋式提升等3条建议。  相似文献   
5.
专利产品     
《化学分析计量》2008,17(2):79-79
利用色谱仪检测微量物质的方法和装置;用于处理微流体装置的分析仪器;一种精炼冶金硅的杂质含量检测分析方法;采样装置;一种研究离子反应的串级质谱仪;化学分析玻璃仪器盒;[编者按]  相似文献   
6.
喻建军 《化学教育》2008,29(12):20-22
说课,是一种以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的施教方案,并对其效果进行预测、反思等的教学研究方式。开展说课活动,对于促进教师深入钻研教材、贯彻有效教学理念,特别是自觉进行教学反思,都是极有意义的。笔者曾就“离子反应及其发生条件”一课,在湖南省普通高  相似文献   
7.
邹国华  童文昭 《化学教育》2018,39(17):22-25
为提高各阶段教学的针对性和有效性,分析了离子反应知识的学习进阶,并探讨了教学序列的跨学段设计,为教师进行离子反应知识的教学实践提供参考。  相似文献   
8.
廖文娟  张虹  任一平 《分析化学》2006,34(8):1175-1178
采用液相色谱-电喷雾串联四极杆质谱仪,用多离子反应检测(MRM)定量法检测,通过对样品SPE净化预处理、色谱条件、质谱参数等的优化选择和方法学验证,建立了定量检测止咳药中的罂粟壳含量的理想方法。吗啡、可待因、罂粟碱、那可丁的母离子质荷比分别为286.2、300.2、340.7、413.4、289.3;定量用子离子分别为165.0、215.1、202.5、324.7、220.0、201.1,另一组子离子分别为181.1、165.1、324.7、353.1、165.0。本方法灵敏度高、操作简单、定量准确。吗啡、可待因、罂粟碱、那可丁的检出限LOD分别为0.073、0.024、0.003和0.0009μg/L(进样量10μL),定量限LOQ分别是0.24、0.08、0.01和0.003μg/L。回收率为95%~110%。  相似文献   
9.
通过S2-中间态将有机配体三辛基氧膦(TOPO)转化为ZnS保护层,显著改善了CdSe量子点(QDs)器件的转换效率.配体交换后的傅里叶变换红外(FTIR)光谱结果表明,有机配体已被S2-离子配体取代;离子反应后的X射线光电子能谱(XPS)结果表明S2-离子配体反应生成了ZnS,紫外-可见(UV-Vis)吸收光谱结果表明量子点溶液吸收峰位没有发生明显改变,透射电子显微镜(TEM)结果表明配体交换后量子点粒径减小.电化学阻抗谱(EIS)结果表明光照条件下有机配体转化为ZnS保护层后TiO2/QDs/电解质界面电阻减少,证明该条件下正向电子传输增强;强度调制光电压谱(IMVS)和强度调制光电流谱(IMPS)结果表明电子寿命和扩散速度增加.相比于有机配体,形成ZnS保护层后的量子点敏化太阳能电池(QDSC)效率由0.98%提高到1.75%,相对提高了1.78倍.  相似文献   
10.
Abstract. The operator-splitting methods for the mathematic model of one kind of oin reactionsfor the problem of groundwater are considered. Optimal error estimates in Lz and Hl norm areobtained for the approximation solution.  相似文献   
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