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1.
数形结合的本质就是将直观的图形与抽象的语言符号相结合,实现形象思维与抽象思维的融合,让复杂、抽象的问题变得直观、简单化.在初中数学教学的各个环节,有效地渗透数形结合思想,能激发学生思维的灵活性与创造性.本文中,从数量变化规律、图形变化规律与数形结合思想的实际应用三方面着手,具体谈谈数形结合思想在教学中的应用. 相似文献
2.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)指出,数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.这就要求教师在设计教学环节时,以学生经验为逻辑起点,以学生经验生长为目的,重视学生的多感官参与,拒绝单一的听中学,创设环节帮助学生体悟学习过程,关注学生的学习过程,具身学习正是通过身体的感觉运动系统与周围环境的互动,促使学习者的认知、心理和情感水平发生变化,为我们提供了一个引导学生学习方式转型的新视角。 相似文献
3.
用密耦方法计算了非对称同位素替代分子与氦原子碰撞(He-HD,HT,DT)转动激发,当入射能量E=0.3 eV时,得到了上述碰撞体系的微分散射截面或角分布.基于上述理论计算,讨论了原子与双原子分子碰撞的同位素效应. 相似文献
4.
We investigate the nuclear shadowing effect on the K factor in the Drell-Yan process by introducing a Shadowing factor into the corresponding quantum chromodynamical αs order corrections.K factors for Au-Au collisions are calculated at the centre-of-mass system energies √s=60,130 and 200 GeV while the nuclear shadowing factor is taken into account.The numerical results indicate that the nuclear shadowing factor obviously raises the K value in the small x region,and for the same nucleon the K valus becomes smaller as the energy increases.The nuclear shadowing effect could be one reason for creating the non-constancy of the K factor. 相似文献
5.
新颖、有趣而富有吸引力的问题,往往能创造诱人的学习情境,激发学生的求知欲,是有利于培养学生的创新意识和创新精神.精于设问,能活跃课堂气氛,使学生通过自己的积极思维而掌握新课内容.精于设问,能使学生更深刻地理解教学中基本概念的实质,更灵活地运用所学的基本知识,使学生逐步学会思考的方法,增强学习的兴趣与信心.精于设问,在培养学生的正向思维能力、逆向思维能力方面,起着积极的不可忽视的作用。 相似文献
6.
7.
建立了一个四组分一维混合模型,对电子束注入大气产生大尺度等离子体的过程进行了数值模拟.结果表明了能量为140keV、流强为50mA/cm2的注入电子束,可以产生线度为0.5m,密度为1012cm-3量级的大气环境下等离子体.电子束所伴随的空间电荷效应由于等离子体的产生会很快消失,不影响后续的等离子体产生过程.电子束注入流强主要影响产生等离子体的密度,而电子束能量则同时影响其空间线度和密度.
关键词:
电子束
碰撞
电离 相似文献
8.
本文使用激光诱导瞬态吸收光谱装置,研究了C60激发三重态在乙腈/甲苯混合溶剂中的光物理性质,得到了3C60的激发态寿命、自猝灭速率常数和时间分辩的瞬态吸收光谱.此外,实验中引入了哌嗪作为激发三重态猝灭剂.我们发现哌嗪能有效的猝灭3C60,猝灭速率常数kq接近扩散控制极限.改变混合溶剂的比例,相应的猝灭速率常数值也发生变化,即kq随混合溶剂极性的增加而增加,随溶剂粘度的增加而减小.稳态光解实验反映了反应物向产物转化过程中在紫外-可见波段吸收强度的变化. 相似文献
9.
HuRongjiang WuHeyu JinGenming ZhuYongtai DuanLimin XiaoZhigang WangHongwei 《近代物理研究所和兰州重离子加速器实验室年报》2003,(1):30-30
The dependences of He and intermediate mass fragments (IMF) production rates in the reactions 55 MeV/u ^40Ar ^58,64 Ni on the isospin, impact parameter and primary excitation energy of the reaction nuclear system were studied by using the 4π charged particle multi-detector array system (MUDAL). For the mentioned two reaction systems, the measured He particle contribution in the total charged particle multiplicity increases with increasing the total charged particle multiplicity but for the contribution of IMFs in the total charged particle multiplicity increases with increasing the total charged particle multiplicity at lower total charged particle multiplicities, and latter on it drops down with further increasing of the total charged particle multiplicities (see Fig.l). The experimental results of these two reaction systems with the same nuclear charge indicate that the contribution of He and IMFs in the total charged particle multiplicities are obviously isospin dependent. 相似文献
10.
A sample of 1233 events is used to study the general characteristics of {}^{16}O-Em interactions at 4.5 A GeV/c. Multiplicity and angular distributions of slow particles and correlations among them are discussed. The present data are compared with the corresponding results from the interactions of other projectiles at the same energy and also the same projectile at different energies. The results indicate that black particle production is independent of the energy and mass of the projectile, but for grey particles it is dependent on the mass of projectile. 相似文献