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潘虹  吴宗汉 《物理通报》2007,(12):39-42
介绍了日本的物理工作者,为了让全盲儿童也能得到物理实验的实践教育,他们从长期实验教学中摸索了许多有效的方法,使全盲学生也能做好物理实验,如自由落体实验、声速测量实验和光学实验等.  相似文献   
2.
<正>一、手是盲人的眼睛——盲童触摸训练珠心算的重要性有人说:"手是盲人的眼睛",其含义是指人失明后,触觉就成为最重要的感官。俄国生理学家谢切诺夫把触觉称之为是与视觉"相对应"的感觉,他认为手可  相似文献   
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