高阶半线性抛物型方程组的生命跨度

其中m,P,q>1．利用试验函数方法,首先推导一些积分不等式,然后对方程组爆破解的生命跨度 [0,T)给出估计．     

生命掌握在您手中

近代医学证明,人体内共有90多种元素,它们的缺乏与过剩都与生命休戚相关。您想揭开人体为何得病、如何健康、如何聪明、如何长寿这一神秘的面纱吗?您想聪明、健康与长寿吗?让我们走进微量元素世界进行了解。世界卫生组织1992年4月9日宣布:全世界每年有1 200万人死于心血管病,心     

黄素酶的模拟

本综述介绍模拟黄素酶的进展, 涉及两条途径: 半合成黄素酶和黄素酶模型化合物。     

流域尺度上山水林田湖草生命共同体内在机制分析

优良的生态环境是人类赖以生存和逐步提高生活条件的基本前提,地球部分区域的生态环境存在脆弱性或者趋于退化,而生态保护和生态修复是人类目前面临的艰巨任务之一.本文以"山水林田湖草是生命共同体"的论断为理论指导,在流域尺度上探讨这一生命共同体各要素间的内在作用机制.笔者认为流域内这一生命共同体各要素是天然形成的有机统一体,彼...     

南京大学鞠熀先研究组近期的研究成果介绍

量子点的电致化学发光(ECL)技术集成了发光分析的高灵敏度和电化学分析的电位可控性的优点,已成为分析化学工作者十分感兴趣的研究领域之一。最近,南京大学生命分析化学教育部重点实验室鞠熀先研究组对量子点的阴极和阳极ECL性质进行了深入地研究,探讨了发光机理,并成功地将其应用于生物分析和实际样品的检测。图1裸电极和QDs膜修饰石墨充蜡电极在氧气饱和的磷酸缓冲溶液(pH7.0)中的循环伏安(a,b)和ECL(c,d)曲线该研究组于2004年提出第一支量子点水相电致化学发光传感器,并用于H2O2检测(Anal.Chem.2004,76:6871~6876)。通过构建仿生…     

高中数学教学中情感目标的落实与对策

与一期课改相比,上海二期课改在许多课程观念上都有突破和创新．培养目标的设置上,将情感、态度和价值观目标与知识与技能、过程与方法目标一起,并列为数学课程的目标,使其受到前所未有的重视,这不仅体现了“情感、态度与价值观”是高中数学教学中不可或缺的组成部分,更体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀,凸显了教育过程对育人的时代要求,笔者结合教学实践,对高中数学教学中情感目标的落实与对策进行了思考．     

泛系哲学与泛系数学和应用:事理,物理,技理,医理与战理(Ⅱ)

这里从泛系观引入一种新型的哲学与数学研究,包括在泛系框架下发展哲学七论与数学和一些第二第三哲学以及对事理、物理、技理、医理与战理的某些应用.     

回归知识本原 构建生命课堂——以“常见物质的检验”为例

以“常见物质的检验”的教学为例,运用化学史料帮助学生自主建构知识体系,促进学生追寻知识本原,实现思维进阶,发展核心素养,并阐述运用化学史料构建高中化学生命课堂的实施策略。     

生命的种子——锌

锌是构成多种蛋白质分子所必需的微量元素,而蛋白质又是构成人体细胞大部分固体物质,几乎所有的锌(占98%)都分布在细胞之内,它在细胞中的含量比任何别的微量元素都多。在脑中锌是铜的5倍,是锰的10倍。它与蛋白质和核酸的合成有密切关系,锌能维持细胞膜的稳定性。人体各器官组织     

固定pH跨度法滴定弱酸（碱）混合体系

１引言为了克服固定ｐＨ法在酸、碱干扰组分存在时，无法扣除空白的问题，我们提出了固定ｐＨ跨度法。当溶液的温度、离子强度及滴定剂浓度不变，滴定极弱酸（碱）至ｐＨ为Ａ时，消耗滴定剂体积ＶＡ与极弱酸（碱）的含量。之间存在如下关系：当滴至ｐＨ为Ｂ时（设此时反应还未完全），（２）－（１）得：αＡ、αＢ只与极弱酸（碱）的性质和ｐＨ值有关。故对于某一极弱酸（碱），当ｐＨ跨度一定时，△α为一常数，可通过滴定纯品测得。由于只取不完全质子化（失质子化）反应时由某一固定ｐＨ跨度而无须先加入强酸（碱）使待测组分完全质子化…