首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6143篇
  免费   46篇
  国内免费   68篇
化学   1177篇
力学   52篇
综合类   31篇
数学   3568篇
物理学   1429篇
  2024年   17篇
  2023年   104篇
  2022年   120篇
  2021年   114篇
  2020年   83篇
  2019年   54篇
  2018年   52篇
  2017年   67篇
  2016年   69篇
  2015年   122篇
  2014年   241篇
  2013年   142篇
  2012年   366篇
  2011年   299篇
  2010年   279篇
  2009年   179篇
  2008年   256篇
  2007年   239篇
  2006年   228篇
  2005年   275篇
  2004年   401篇
  2003年   249篇
  2002年   235篇
  2001年   325篇
  2000年   280篇
  1999年   190篇
  1998年   184篇
  1997年   164篇
  1996年   143篇
  1995年   129篇
  1994年   118篇
  1993年   114篇
  1992年   118篇
  1991年   105篇
  1990年   80篇
  1989年   106篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1986年   4篇
  1984年   1篇
  1982年   2篇
排序方式: 共有6257条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
新发展阶段,为推进我国教育强国的建设,教育领域开始深度推进教育体制改革工作,在一定程度上,使各级院校的学科教学发生了显著的变化.以初中阶段的数学科目为例,为契合新课标要求,推动学生的发展,各科目教学也更加侧重于提升学生的自主学习能力.而作为学生自主学习能力体系的有机构成,主动提问能力尤为关键,数学教师只有在重视学生主动提问能力发展、主动提问习惯养成的前提下,方能有效地强化学生的思维和自学能力,由点及面,实现学生的全面发展.  相似文献   
2.
信息技术特别是因特网的发展,无论从时间还是空间上给世界珠算化带来了根本性的革命,使我们能随时在因特网上浏览、交流,这对促进世界珠算事业的发展和繁荣,起到了积极的作用。那么如何在浩如烟海的因特网上快速查找出各种与珠算有关的科学资料呢?我们可以通过3个国内外名的搜索网站来实现。具体操作的方法如下。  相似文献   
3.
“留空白”是一切艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。所谓教学“留空白”的艺术乃是指将艺术创作中留空白的手法运用于课堂教学,并以此引起学生展开充分的联想和想象,激发学生的求知欲,进行积极地“再创造”,从而提高教学艺术效果和水平的活动。  相似文献   
4.
5.
儿童是智力发展的关键时期,著名心理学家布鲁姆的研究表明,儿童八岁就获得80%的智力。智力一般指观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。教学实践和科学测试已经证明,珠心算有利于开发右脑、启动右脑的形象思维,促进左右脑的协调发展以及智力因素和非智力因素的全面提高。因此,珠心算教育明显具有开发儿童智力潜能的作用已是不争的事实,但如何在充分发挥珠心算启智功能的同时,注重发挥其教育功能,尤其是充分发挥珠心算在数学教学中的作用,是摆在广大珠心算教育工作者面前值得思考的问题。  相似文献   
6.
7.
多媒体课件制作的误区及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
多媒体辅助教学(以下简称CAI教学)手段在教学中的运用已屡见不鲜,它新颖生动。感染力强,是一种模拟性启发性的直观手段,要克服以传授知识为主要目标的传统教育模式的许多弊端,使用CAI教学无疑是一个很好的途径.但在对CAI教学在认识上仍存在误区.具体表现在以下几个方面.  相似文献   
8.
9.
10.
谈物理实验教学中学生科学素质的培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
物理教学要实现由“应试教育”向素质教育的转轨,必须改单纯的“学科教育”为“科学教育”,即不仅要让学生掌握必要的物理知识,还要为学生的整体素质发展奠定必需的科学能力和科学品质的基础.笔者通过多年的教学实践和研究深刻地认识到,在物理教学中,加强实验教学是培养学生科学素质的重要途径和关键,也是物理学科实施素质教育的一个十分重要的方面.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号