文理兼收护理学专业医用化学课程的改革

护理学专业文理兼收模式下，通过优化教学内容，采用“基于团队的导学教学法”和实现课堂微课化等改革措施，达到了培养学生团队协作能力、自主学习能力，提高学习效果的目的。     

意境:沟通数学与人文的纽带——“数学人文意境欣赏”的教学实录

数学文化是学科育人的主要抓手之一,本文以“数学人文意境欣赏”一课为例,通过比较数学公理与“道德经”、数学知识及方法与古诗词等在意境上的融通之处,可以揭示数学与人文意境的关联,领悟数学思想和精神的精髓,感受数学文化的魅力,提升学生的学习素养.     

一对姐妹题的隐形误解及探究

2009年高考数学江西文理第15题都是以无理不等式为背景的求参数值的姐妹题． 文科题 若不等式√4-x^2≤k（x＋1）的解集为区间[a,b],且b-a=1,则k=__．     

文科物理--物理思想与人文精神的融合

人类教育在经历了古典的人文教育、近代科学教育之后，正进入一个更加成熟的人文教育与科学教育并重的时代．人文精神和科技的进步是推动社会发展进步的两翼．随着科技的发展、社会的进步、经济的腾飞，世界上许多重大问题和复杂事件都显示出对文理结合人才越来越迫切的需求．为此，当代大学生除了具备专业知识外，理工科学生应学习传统文化，提高人文素养；     

化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考

在碳金融为首的化学与经济相结合的时代背景下,经济与管理专业的学生必须具备足够的化学知识以应对未来的挑战,化学的思维方式对经济与管理专业学生在研究问题时意义重大。在分析经济与管理专业生源差异的基础上,作者提出了从课程目标、教学内容以及教学方式上进行文理渗透型的化学与社会课程建设的方法。进一步提出了将传统的化学与社会课程与MOOC进行有机结合,使化学学习更加生趣和灵活化。     

科学素质教育课程“现代科学技术概论”的建设研究与思考——一个科学与人文教育交叉、融合的好载体

紧扣时代脉搏的科学素质教育课程“现代科学技术概论”深受学生欢迎,丰富的专题式知识内容体系吸引了公众的目光;优质资源的精心打造使课程建设颇具特色;教学方法与教学模式的创新别致新颖……透过现代科技知识展现的科学故事及人文历史背景,领略素质教育、感悟科学思想、培育精神品格,提升校园文化.     

《应用数学与计算数学学报》征稿简则

<正>《应用数学与计算数学学报》(Communication on Applied Mathematics and Computation)是由上海市教育委员会主管、上海大学主办的专业性学术期刊,创刊于1987年。刊物的办刊宗旨是反映应用数学与计算数学领域中的原创性研究成果,刊登有关应用数学与计算数学学术论文,及其在自然科学、工程技术、经济和社会等各领域的应用研究成果。1.来稿要求(1)立论正确,论据充分,数据可靠,层次分明,图表清晰,文理通顺。(2)文稿书写顺序:中文文题(一般不超过20字),作者姓名,单位,邮编,摘要(200字左右,应包     

两道高考题的几何视角

2011年浙江省高考（文理）数学试卷中，有以下两道姊妹填空题： 1．（文科题）若实数z，y满足x^2＋y^2＋xy-1，则z＋y的最大值是＿＿＿     

浅谈文科高等数学的教学

本探讨了在大学科高等数学教学中，教师要重视数学化的传播，注意改进教学方式，以及教师自身应具有高度的责任心等几方面的教学体会。     

《论衡》:历史上第一本反忽悠大全——王充的“疾虚妄”及其现代意义

王充(27~97年)是著名的思想家,具有朴素的唯物主义思想,《论衡》是他的代表性作品,中国历史上一部不朽的无神论著作。然而,王充其人其书都已经有接近2000年的历史了,为什么要向《现代物理知识》的读者推荐他和他的这本书呢?因为这可以帮助我们实现文理交融,还可以让我们更多地了解忽悠和反忽悠。