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1.
舰艇对抗微分对策建模研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
编队舰艇对抗攻击瞬时运动状态过程的完整描述是一个尚未很好解决的技术难点,本就驱逐舰对多艘导弹快挺对抗攻击建模问题进行了研究,建立了攻击时间尽可能短的定量微分对策模型,并给出了具体实现方法,中模型和方法可为实时舰艇作战指挥系统的研制、开发提供技术支持及理论依据。  相似文献   
2.
A defensive (offensive) k-alliance in Γ = (V,E) is a set SV such that every υ in S (in the boundary of S) has at least k more neighbors in S than it has in V / S. A set XV is defensive (offensive) k-alliance free, if for all defensive (offensive) k-alliance S, S/X ≠ ∅, i.e., X does not contain any defensive (offensive) k-alliance as a subset. A set YV is a defensive (offensive) k-alliance cover, if for all defensive (offensive) k-alliance S, SY ≠ ∅, i.e., Y contains at least one vertex from each defensive (offensive) k-alliance of Γ. In this paper we show several mathematical properties of defensive (offensive) k-alliance free sets and defensive (offensive) k-alliance cover sets, including tight bounds on their cardinality.  相似文献   
3.
基于WebGIS的城市房屋防汛指挥系统的实现   总被引:4,自引:0,他引:4  
北京老城区的房屋防汛工作责任重大.结合防汛工作实际,开发设计了基于W ebG IS的房屋防汛指挥系统,并得以实现.重点阐述了系统开发中的技术方案与解决措施,采用中间库搜索引擎等技术方案来实现数据的自动整合与数据管理,实践证明其具有较强的实用性与针对性.  相似文献   
4.
指挥与控制(C^2)系统是C^3I系统的核心部分。本文在分析了军事指挥控制(C^2)过程中决策制订过程的基础上,认为军事决策过程以及它类似的决策过程中都包含了一种先由精确到模糊而后又由模糊到精确的信息处理过程。文中对模糊效用决策理论进行了扩展,用于描述上述军事决策过程,建立了一个指挥控制过程的模糊决策模型。  相似文献   
5.
《物理与工程》2014,(6):81-81
简介 空军航空大学是空军唯一一所培养初级军事飞行指挥人才的学历教育院校。近年来,空军航空大学坚持以融合为主线,以文革为动力,以创新促发展,整体建设水平取得了长足的发展和进步。  相似文献   
6.
部队成长生来源于部队、回归于部队的特殊身份,造成了他们普遍知识掌握不到位和学习认识不到位的现状,在基础课程的教学中要改变这种现象,才能为专业课的教学做好铺垫作用。现以昆明消防指挥学校物理课程教学改革为例,提出了基础课程教学改革模式供参考:从改变教学观念来突破传统教学观念的局限;从改变教学方法和手段来不断完善丰富教学过程;从改革教学内容来完善知识结构;从优化教学环境来给予学员愉悦的学习环境。  相似文献   
7.
 1996年1月,欧洲核子研究中心庆祝在一次实验中合成了11个反氢原子,人类第一次真正看到了反物质原子.1996年底,美国报道位于美国伊利诺州巴达维亚的费米国家实验室也制成了7个反氢原子.反氢原子的制造成功打开了反物质研究的大门.  相似文献   
8.
 物理学的发展已经历了三次大的突破,并导致了三次技术革命和工业革命,大大推动了人类社会的发展。十七、十八世纪,牛顿力学的建立和热力学的发展,推动了人类社会的发展.  相似文献   
9.
邹山 《物理通报》2006,(4):43-46
随着新《课程标准》的实施,各地中考试题的结构已经发生了较大变化,中考试题渐渐发挥了它的“指挥棒”作用,推动新课程的改革向纵深发展.中考考什么,怎么考,和新课标的吻合程度,已经引起广大教育工作者的关注.纵观2005年各实验区考题,具有如下特点.  相似文献   
10.
《大学物理》2007,26(3):F0003-F0003
解放军理工大学是一所新型全军综合性重点大学,她由原解放军工程兵工程学院、通信工程学院、空军气象学院和总参第63研究所等单位合并而成,现隶属于总参谋部。理学院在原三个学院基础部的基础上于2000年9月组建而成,担负着为全校各专业学院实施基础教学集中训练,为全军培养输送高素质、复合型军事人才的任务。  相似文献   
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