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大学物理教学改革的几个问题 总被引:4,自引:0,他引:4
一、与时俱进论教育时代的特征当代是一个充满机遇和挑战的重要时期,世界各国都十分重视教育发展的基础和优先地位的确立。德国在1987年制定的《高等学校建设总规划》中指出,“能否保持创造领先和具有国际的竞争能力”,关键是高校政策能否及时适应当前新形势发展的需要”。美国在1988年提出,“教育是美国最强大的经济计划,最主要的商业计划和最有效的反贫穷计划”。我国也适时地制定了“科教兴国”的整体方针。当代科学技术发展日新月异,知识、信息呈爆炸式膨胀。知识劳动将成为人们谋生的主要手段,知识劳动者将成为社会劳动的主体。发展的社会必然给他们更多的机遇。据估计,到1980年人类社会的科 相似文献
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本文从实行学分制应着重注意的几个问题出发,根据目前条件下高职教育的特点及现状,提出了学分制的主要框架设计及应处理好的几个关系。 相似文献
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为适应大学施行的学分制教学改革,实验中心必须对现行的物理实验教学和管理进行相应的改革。本提出了一些设想。 相似文献
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在论证全学分制下对力学专业进行改革的必要性和可行性的基础上,提出了力学专业改革的思路。全学分制下力学专业的改革旨在将学生自主学习的边界打开,最大限度地实现力学专业与其他工科专业的深度融合,使得力学专业在充分享受全学分制提供的优越性下,又形成了适合本专业持续发展的多元化特色。 相似文献
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学分制在成人高等学历教育和非学历教育中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文试图把“学分制”应用于成人高等学历教育和非学历教育两个方面,重点探索其应用价值,核算标准和操作方法。 相似文献
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本文介绍了学分制的概念及其内涵,对学分制与学年制进行了比较,分析了高等职业教育的特点及现状。阐述了在现行条件下。实行学分制对高等职业教育的要求。 相似文献