"常见无机物及其应用"内容标准解读--《普通高中化学课程标准(实验)》学习体会

元素及其化合物构成丰富多彩的物质世界。要了解物质世界,了解化学,就要从构成常见物质的元素知识开始。元素化合物知识是中学化学的基础知识,它对化学实验和化学基本概念、基础理论提供具体、感性的认识,而且该部分内容也是学生今后在工作和生活中经常要接触、要了解和应用的基本知识。正因如此,《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《高中课程标准》）非常注意对该部分内容的选择（具体内容参见《高中课程标准》中“常见无机物及其应用”的内容标准）。     

鱼与渔——“双语物理导论”课程学习体会

本文主要从教学方式、教学目的、教学成果等几个方面来谈论对于“双语物理导论”这门课程的学习体会。     

开展第十二届高中生数学论文竞赛的公告

2001年至今,我刊已开展了十一届高中生数学论文竞赛,得到了广大中学师生的广泛关注。前十一届参赛论文中不乏优秀之作,部分获奖论文已在我刊"学生论坛"栏目刊出。为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生数学论文写作这一活动,我刊今年继续开展第十二届高中生数学论文竞赛,具体事项安排。1.选题范围(1)学习心得围绕高中数学教材中某一节、某一课或者某一题谈谈自己的学习体会,用具体的素材     

读刊体会

《数学通报》中的“数学问题解答”栏,对数学竞赛训练和解题方法研究很有指导意义.笔者引其中几题,谈谈学习体会.1问题新颖,具有探究性在“问题解答”栏中,问题新颖,有代表性.有的问题还为我们提供了探索情境,在学习中引导读者探究.例1467题(2003年12月号问题):如图,四边形ABCD     

开展第十二届高中生数学论文竞赛的公告

我刊开展的第十二届高中生数学论文竞赛正在进行,具体安排如下。1.选题范围(1)学习心得围绕高中数学教材中某一节、某一课或者某一题谈谈自己的学习体会,用具体的素材反映自己在学习过程中的心路历程。(2)研究成果以教材中的知识点为基础,通过类比、推广、想象等思维活动得到的"源于课本而又高于课本"的"新成果"。()数学应用用所掌握的数学知识解决现实生活中的实际问题,文章要有现实背景材料、具体数     

关于晶体学的一些概念

大学化学编辑部约我写篇文章,讨论一些晶体学的基本概念和表述方法。我想藉此机会写一些学习体会,和读者交流,就教于读者。1晶体的周期结构和点阵晶体是由原子或分子按照一定的周期性在空间排列形成的固体。在晶体内部三维空间中,原子的排列按周期规律隔一定距离重复出现,每个重复的单位具有相同的化学组成、相同的化学结构、相同的空间取向和相同的周围环境。这种重复的基本结构内容叫结构基元。为了研究晶体中结构基元排列的周期性,将每个结构基元抽象成一个几何上的点表示,而不考虑结构基元的内容和结构,这些点形成点阵。点阵是在空间任…     

眼见为实(上):磁畴成像

看到了,才相信安得物理论虚实,眼见为真定认知。只是江山多乱序,此峰难断彼峰斯。1引子自然科学,之所以在人类认识和实践中具有崇高信誉和地位,笔者以为有两个运行要素是重要的:严密的分析推演逻辑和眼见为实的理念。前者太过高深,笔者不敢谬论;后者即为本篇学习体会之主角。眼见为实,即"Seeing is believing",通俗一些即"看到了,才相信"。刚开始我们也许只能看到局部,如瞎子摸象,然后我们相信局部并推演全局.     

巧寻向量的几何意义

在我们学习的人教版高中数学教材必修4中，对于平面向量给出了几何表示和坐标表示两种形式，相比较而言，向量的坐标表示更容易接受和理解，但对向量的几何表示包括几何运算往往比较困难．下面是我如何巧寻向量的几何意义来解决有关向量问题中的几点学习体会，以供各位同学参考．