采用多元化的教学手段,提高物理人才的综合素质——南开大学物理学基础科学人才培养基地建设经验介绍

介绍了南开大学国家物理学基础科学研究人才培养基地在十多年的建设中,通过多元化的教学手段提高学生的学习自主性,通过加强科研训练提高物理人才综合素质的经验和取得的成果.     

多元化教学模式在大学物理教学中的探索与实践

大学物理课是理工科高等院校的一门重要公共基础课,它对于培养学生的科学素养、提高学生分析问题和解决问题的能力、协调理论知识与提高动手能力具有其他课程不能替代的重要作用,以往的教学中存在“重理论、轻应用”“重模型、轻推导”的传统倾向,同时高考课改使得受教育群体的物理知识体系多元化.为此,本文探索了新的有效的教学模式,首先分析了大学物理的教学现状,然后根据大学物理的教学目标,讨论了基于多元化教学模式的大学物理的教学改革途径.     

海航预算新干线

作为一家多元化的现代企业集团,海航拥有现代化的管理思想和方法。早在多年前,海航就已将预算管理纳入了管理体系,并于2008年引入了预算信息系统。     

上海材料研究所期刊展览事业部在线投审稿系统新旧更替通知

<正>由上海材料研究所主办的《理化检验-化学分册》、《理化检验-物理分册》、《无损检测》、《机械工程材料》、《腐蚀与防护》等期刊目前使用的投稿系统因系统本身技术落后,数据库已无法满足大负荷稿件的有效运行和作者对于投稿系统的人性化、多元化需求,且因设备陈旧,故障风险出现的几率也在不断变大。鉴于此,为了给全国广大科研人员及行业的工作者提供更加人性化、更优质的服务,提高编辑部     

多媒体视频技术在职教物理课堂教学中的运用

在现代教育教学中，随着教育技术不断发展，越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中，教学也不再是单一的模式，而是向着多元化，信息化，网络化的方向转变．正确认识多媒体视频技术的使用，在课堂中合理的运用就显得尤为重要．     

学生学业成绩评价多元化的实践研究

学生的学业成绩，正常是通过平时作业、期中考斌、期末考试决定的．由于考试内容的随机性、片面性，学生发挥的偶然性，一两次的考试不能完全反映学生的智力素质、思维能力的差异，还会诱导学生过分关注那些考试内容，从而使思维僵化，知识面狭窄，大大限制了思维的发展，这些很大程度上是由评价体系造成的．因此我们应该利用评价手段，引导学生全面发展，激发学生自觉训练自己的创造思维，从而提高综合能力．     

《院士访谈》专栏介绍

为贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话精神和相关要求,大力弘扬科学家精神,《中国光学》自2021年第1期开始,开辟《院士访谈》专栏。本栏目将结合访谈、自述等多元化形式,记录院士们在成长、教学、科研等经历中难以忘怀的故事,以及他们对人生、科学、教育等问题的认识与思考,以此彰显老--辈科学家的爱国奉献与创新求实精神。     

房企多元化融资渠道

自去年以来,国家对房地产行业持续保持高压调控态势,差别化住房信贷政策及限购令的实施,抑制房价上涨的同时也影响到了房地产企业的“钱袋子”,以银行信贷为主的房地产企业融资异常艰难。央行数据显示,一季度人民币房地产贷款新增5095亿元,同比少增3338亿元,房地产开发贷款新增1678亿元,比上年末回落6．5个百分点,其中还包括保障性住房开发贷款的651亿元。     

拜特：多元化应用

对于资金管理平台而言,除了提供基本功能外,提供多元化应用最关键。企业资金管理经过近15年的发展,已经经历了三次重大的变革,现在正在步入第四次变革的阶段,企业资金管理向企业司库方向改进。