运用儿歌巧破难点——“满五加、破五减”教学初探

“满五加、破五减”是三算教学中公认的重点和难点。由于这一难点的突破与否将直接影响后一阶段的教学，因此，它被形象地称为”过5关”。我在学前班三算教学中结合幼儿特点，运用儿歌作为辅助，对这一难点的突破做了一些探索，现抛砖引玉，求救于同行。     

珠心算实用价值与发展方向的研究

<正>"人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情办不好;用脑不用手,啥也办不到。一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑。"这首儿歌充分说明了手和脑相互配合的重要性。正是手和脑都充分发挥了作用,才使我们人类文明向前迈进了一大步。而     

“珠脑速算”是开发幼儿思维的金钥匙

菝子，是祖国的未来，人类的希望，是未来世界的历史文化经济的创造者和主宰者。人类的新世纪是智力竞争的世纪，开发智力是未来新世纪科技发展的竞争重点。因此，孩子的思维如何开发，菝子的知识怎样获取，孩子对学习知识潜能怎样发挥，无论是孩子的家长还是教师都在苦苦地寻求着、思索着……     

数字的妙用

拜读粱特猷先生的《傍麓絮聒》中“数字的禁忌与吉祥”一文，受到启发，我们认为数字不仅和民族习俗有关，而且在语言运用中也是不可缺少的。因此，我们杜撰了《数字的妙用》一文，除数字的计数功能外，还侧重于数字与语言的关系。谈谈我们粗浅的看法，不当之处，尚祈专家和朋友们指教。     

珠心算教学之妙用

众所周知，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、富有节奏感且琅琅上口，同时吟诵儿歌能培养幼儿的语言表达力、发展其思维力，在珠算教学中，常常达到事半功倍的良好效果。多年来。笔者根据教学实际需要创编了许多儿歌，并融入到教学中，深受幼儿喜爱，现拿出来与读者一同分享。