全文获取类型
收费全文 | 4154篇 |
免费 | 127篇 |
国内免费 | 176篇 |
专业分类
化学 | 448篇 |
晶体学 | 6篇 |
力学 | 61篇 |
综合类 | 51篇 |
数学 | 3301篇 |
物理学 | 590篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 130篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 196篇 |
2013年 | 131篇 |
2012年 | 268篇 |
2011年 | 218篇 |
2010年 | 208篇 |
2009年 | 145篇 |
2008年 | 170篇 |
2007年 | 146篇 |
2006年 | 111篇 |
2005年 | 144篇 |
2004年 | 159篇 |
2003年 | 169篇 |
2002年 | 209篇 |
2001年 | 247篇 |
2000年 | 196篇 |
1999年 | 136篇 |
1998年 | 135篇 |
1997年 | 124篇 |
1996年 | 123篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 109篇 |
1993年 | 104篇 |
1992年 | 96篇 |
1991年 | 81篇 |
1990年 | 74篇 |
1989年 | 97篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有4457条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
本通过对线性方程组的系数矩阵的行与列的初等变换给出了求解线性方程组的方法,并通过对矩阵的初等变换给出了向量组正化的方法。 相似文献
3.
“留空白”是一切艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。所谓教学“留空白”的艺术乃是指将艺术创作中留空白的手法运用于课堂教学,并以此引起学生展开充分的联想和想象,激发学生的求知欲,进行积极地“再创造”,从而提高教学艺术效果和水平的活动。 相似文献
4.
5.
6.
“更相减损术”是我国古代数学中求二整数最大公因数的方法 .古典名著《九章算术》卷一在谈到分数分子分母约去公因数有“置分母子之数 ,以少减多 ,更相减损求其等也 .以等数约之 .”这里的“等数”就是所说分母分子的最大公因数 .所谓“更相减损求其等”就是置两个整数 ,以少减多 ,反复相减 ,直到二数相等就得到它们的最大公因数 .例如 ,求 91 ,49的最大公因数(91 ,49) .我们有(91 ,49) =(91 -49,49) =(4 2 ,49)=(4 2 ,7) =…… =(7,7) =7刘徽说 :“其所以相减者 ,皆等数之重叠 .”数91 ,49都是等数 7的重叠 .对于初学者来说 ,“更相减损求… 相似文献
7.
8.
9.
四、远古时代数学发展的可能性
(一)度量单位的发展用尺量长度实际早已有记载。1976年上海人民出版社出版《中国古代的发明创造》一书揭示,公元前2698年以后,已有尺,其尺折24.88厘米,该尺以九为进制,足见我国在4700年前对长度就有了研究。关于长度的研究是不是更远一些,有待进一步考证,若伏羲研究的矩有数量关系,那么可以把历史推进7000年。尺的出现不是小事。它说明数轴已经出现。黄帝时有尺,说明中国有了历史可载的“数”学,数学理性化已经开始,“隶首作数”决不是虚言。这个数学经过大禹时代可能因治水的需要,得到了很大的发展,到了商代周代数学已经达到理性化的一个顶峰。 相似文献
10.
为了加强珠算的国际交流,提高我国珠算教师的综合素质,特将平时所收集资料进行整理,作为英汉双语教学教案,以供大家参考学习。 相似文献