多媒体远程教育网中基于超文本结构的数据组织

分析了现有远程教学网络中Ｗｅｂ 服务器与数据库连接方式的缺陷，在此基础上提出多媒体远程教育网络中基于超文本结构的数据组织方案，并详细设计了相应的虚拟超文本数据模型．     

当前人-计算机交互作用研究的若干人因素问题

直接操纵界面（ＤＭＩ）,超文本,虚拟环境（ＶＥ）和计算机支持协作工作（ＣＳＣＷ）等技术的设计和应用,极大地推动了计算机技术的发展,同时也产生了若干人因素问题。本文对直接界面设计中的“隐喻”问题,超文本应用的“迷失”问题,虚拟环境设计中的“沉浸”问题,以及计算机协作工作中的社会性接触问题等,进行了总结,分析和讨论。作者提出,人－计算机交互作用研究中存在的上述人因素问题值得重视。     

超文本阅览中的人的因素

超文本交互系统是由用户、任务、界面组成的一个复杂的人机交互系统,超文本系统信息量大,强调用户对阅览进程的自由控制,因此用户在阅览时容易出现迷路,遗漏等问题,综合目前的研究成果,系列化组织文本,合理设计节点和超链接,结合使用导航工具,是提高用户阅览绩效和舒适度的有效手段。     

信息呈现方式、时间压力和认知风格对网上学习的影响

检验信息呈现方式、时间压力和个体认知风格对网上学习的影响效应.包括两个实验:实验一考察信息呈现方式和个体认知风格的影响;实验二考察信息呈现方式和时间压力的影响.结果表明:(1)在学习时间受限时,超文本优于线性文本,而在学习时间宽松时,两者无显著差异;(2)当时间压力不大时,呈现内容组织图不利于学习;(3)网络使用经验可掩盖认知风格的效应.本研究结论认为:文本类型、内容组织图和时间压力对网上学习绩效存在显著的交互作用.     

摩擦学数据仓库的建立与信息检索方法

通过对摩擦学数据特点进行了分析，提出了一种新的摩擦学数据组织模型－摩擦学数据仓库，并给出了一种实用的基于该模型的超文本信息检索方法。该模型将分散的摩擦学数据和孤立的摩擦学软件系统加以综合运用。通过试用发现该模型可充分体现摩擦学的系统性。