曲线选配的模糊性

对样本进行回归分析时不可避免地遇到曲线类型选配的困难。本文指出，相关关系不确定因素中存在模糊性，即选配曲线是一个模糊问题。     

例说概率与立体几何的交汇与融合

1研究缘起 在高中数学复习中，各知识点练习题选配的优劣，对于巩固所学知识，并使所学知识信息系统化有着很重要的作用．因此，练习题的选配作为知识链的衔接应当予以足够重视。实践证明，练习题若过多过滥，教师和学生将陷入茫茫题海战，很难理出头绪；若过少，则又会出现“狗熊掰棒子”现象，所以如何在复习中针对性地把握好课本中数学命题的实质、内涵，而后在质和量上选配好练习题，值得每位老师认真对待。     

石油钻机盘式刹车副材料选配的实验研究

在 MMW- 1型摩擦磨损试验机上 ,通过变温摩擦磨损特性试验 ,对优选出的 2种刹车盘表面堆焊材料和研制出的 2种刹车块材料进行了选配 ,并对各刹车副的摩擦学性能进行了分析与评价 .结果表明 ,摩擦偶件对刹车副材料的摩擦学性能有一定的影响 ,因此在进行材料的选配试验时应考虑偶件的匹配问题 .优选出的 2种表面堆焊材料与所研制的 2种刹车块材料组成摩擦副时具有较高的平均摩擦系数和热摩擦系数以及优良的高温耐磨性能 ,其中第二种表面堆焊材料与所研制的第二种无石棉刹车块材料组成摩擦副时的摩擦学性能指标最优 ,可以作为选配出的最优刹车副材料     

高考总复习中的物理实验

 物理实验的复习,一方面要着重于基本仪器、器件的结构、使用和操作规则,另一方面也要着重于一些实验的原理、仪器选配及合理的实验步骤的编排.高中教材里所列的分组实验约二十个左右,还有一些供学生课外研究的小实验.完成这些实验要用到一些仪器和器件.在中学阶段,这些基本的仪器和器件共约二十样.为各个实验所共用.因此,作为一个复习方法,学生可以自己命题.用一些给定的仪器器件,连续地完成数个实验.     

合理选配例题,强化物理思维训练

在课堂物理教学中，许多情况下物理学知识的学习、物理思维活动的进行是以例题为载体的．笔者就合理选配例题进行思维训练的问题，谈点滴认识．     

建立设计性物理实验室为教学改革创新路

设计性物理实验，能使学生在实验方法的考虑，仪器的选配，测量条件的确定等方面受到初步的训练．教学实践证明，学生通过设计性实验，能增强学习的主动性和提高分析问题，解决问题的能力。