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1.
2.
教师课堂教学质量的定量分析 总被引:3,自引:0,他引:3
本根据学生对教师课堂教学质量的评分建立指标评估体系,得到一次量化数据。对一次量化数据进行统计分析:粗差剔除,计算标准分,得到被评估在各总体中的相对位置。在此基础上,采用二次量化模型,最后得到在全校范围内的教师得分排序。 相似文献
3.
设η为 Lens 空间 L~n(p)上的典则复线丛,σ=η-1∈(?)(L~n(p))本文完全求出了元素 σ~i∈(?)(L~n(p))及(rσ)~i∈(?)(L~n(p))的阶.然后,我们把 k 理论中的 r~i 运算应用到 Lens 空间到欧氏空间的浸入和嵌入问题上,得出了新的结果. 相似文献
4.
116号元素和118号元素的合成 总被引:2,自引:0,他引:2
在俄罗斯Dubna的联合核研究所(JINR),物理学家们(包括来自美国Lawrence Livermore国家实验室的合作者)用一束钙-48离子轰击锎-249原子产生了少量的118号元素.这些元素原子核的质量为294个原子质量单位. 相似文献
5.
6.
采用溶解-反应量热法在具有恒温环境的溶解-反应热量计内,测定了[Gd(Gly)4(Im)(H2O)](ClO4)3和[Y(Gly)4(Im)(H2O)](ClO4)3两种稀土甘氨酸咪唑配合物的标准生成焓分别为(-3 461.46 ±0.22) kJ·mol-1 和(-3 926.6±0.90) kJ·mol-1. 相似文献
7.
We present a possible explanation to the tiny positive cosmological constant under the frame of AdS5 spacetime embedded by a dS4 brahe. We calculate the dark energy density by summing the zero point energy of massive scalar fields in AdS5 spacetime. Under the assumption that the radius of AdS5 spacetime is of the same magnitude as the radius of observable universe, the dark energy density in dS4 brahe is obtained, which is smaller than the observational value. The reasons are also discussed. 相似文献
8.
利用机械合金化制备纳米Zr-V粉末,对制备过程的材料进行物相分析和热分析试验。初始粉末Zr(150μm)和V(150μm)元素粉末(纯度99.15%)按原子比1:2或1:1进行混合后在氩气气氛中放入SimoloyerCMol—2球磨仓中,按几种不同的试验条件进行球磨。同时在997K和1047K下热处理40min和1h,并对热处理前后的粉末进行了物相和TG-DSC实验分析。 相似文献
9.
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