高分子化学实验的开设现状调查及改革建议

高分子化学实验是高分子化学课程的实践教学内容,对学生加深理论知识的理解、提高实验操作能力具有不可替代的作用。在调研了国内部分高校的实验开设情况后发现,独立开设高分子化学实验的高校较少,实验项目数量有限,而且实验课程还是以传统的验证性内容为主。在此基础上,给出了课程改革方面的建议,应注重实验内容的应用性和趣味性,推广虚拟仿真的教学形式,向综合设计性实验的方向转变,由培养实验技能向提高科研能力转变,并给出了详细的实施措施。     

面向高素质教育 优化课程结构体系创建并开设《社会有机化学》课程

作者根据国家《教育发展纲要》和国际上普遍推行STS教育的精神,优化有机化学学科课程结构体系,于1992在春创建并开设了《社会有机化学》课程。它作为一个完整的教育教学方案,已经正式实施了四年。实践证明,它有利于培养和造就从事高素质教育的化学师资,得到国内外同行的肯定和好评。     

关于物理美学的刍议

本文结合开设“物理美学赏析”课的实践，对美学、物理美学进行简要的叙述，并就课程的必要性以及体系、内容等提出看法．     

确定选修课程开设量上限值的情感性概率模型与演示

本文为探讨实行学分制高校所关心的“关于选修课程的开设量问题”,在充分考虑情感因素的重要作用基点上 ,建立了一个方便操作、符合实际的情感性概率模型 .     

美国部分著名大学化学生物学课程调研

通过调研,对美国部分著名大学开放的化学生物学课程进行了总结和分析,得到了这门课程开设的一些基本情况,期望能为国内大学开设化学生物学课程提供一些参考。     

学前速算班学习加法采用认字法效果最好

我校于去年在学前班开设珠脑速算班，经过将近一年的实践证明，幼儿学习加法采用认字法效果最好。     

农村初中化学实验教学的现状及对策

指出当前农村初中化学实验教学中存在的实验完成率不高、开设形式单一、实验室管理薄弱等问题,提出了加强认识、注重研究、加大投入、完善评价等对策。     

消费化学课程选修学生背景及课程开设效果调查报告

消费化学课程是在本科各学科课程教学的基础上,为了拓展学生的知识面和了解当代化学的发展与人们生活的密切关系而针对全校本科生开设的跨系选修课。为了更好地达到课程开设的目的,针对一学年来选修消费化学课程的学生进行了问卷调查,并针对调查结果进行了统计分析,最后对调查结果进行了总结及讨论。     

架设现代物理与中学物理的桥梁——“现代物理与中学物理”课程开设十年来的回顾

在20世纪，特别是20世纪的后期，科学技术取得了突飞猛进的发展，它深刻地变革着整个世界和人类生活的面貌。这其中，很多是与现代物理的发展分不开的。而目前基础物理教材陈旧，21世纪的新教材还在编写和试用之中，肩负跨世纪教育重任的高师物理教育专业的学生迫切需要充实现代物理知识。     

不求千着会 但求一样精——绥化地区技工学校注重培养学生一技之长

绥化地区技工学校在抓好各自专业教育的同时，特别注重培养学生的一技之长。他们抓住珠算教育投入少，见效快的特点，把培养计算人才作为培养学生一技之长的重点。这个地区的l7所技工学校普遍开展了珠算教育，有8所学校还开设了财会或核算专业班。