纵横透视幼儿珠心算教育中的几个问题

珠心算教育在我国已开展了多年,有些省份开始了大面积普及,其影响力甚广,教育效果也非常明显,受到广大幼儿、家长和老师的认可。综观多年对幼儿珠心算教育的亲身经历和实践,我们认为在幼儿中开展珠心算教育不仅是可行的,也是及时的。那么,在幼儿中开展珠心算应注意哪些问题?以我们的教学体会作以阐述,仅供参考。     

初授《高分子物理》课程的几点体会

作为初次参加《高分子物理》课程教学的教师,从听课、备课、上课、课后等方面进行了总结。只有做好这每个环节,并不断提高自身素质,才能逐渐成长为一名合格的专业教师。     

台湾地区高校基础物理教育见闻和一些感想

值台湾地区2015年物理学年会之际,应新竹清华大学邀请,作者一行4人于2015年1月27日至2015年2月5日赴新竹清华大学观摩物理学年会教育分会,并参观考察了台北东吴大学、新竹清华大学、新竹交通大学、高雄中山大学、台中中兴大学和桃园中央大学等校的物理系物理基础教育的情况.文章就10天来的所见所闻以及对有关问题的深入交流介绍给读者,并谈一下自己的感想,谨供同仁参考.     

人教A版新旧教材“直线与直线垂直”的比较研究

本文对人教A版新旧教材“直线与直线垂直”内容进行了研究,从内容引入、概念的生成、例题、习题四个方面进行比较,对其中的差异做出分析,思考教材变化带来的教学启示.     

一个体现新课程理念的教学内容设计——“圆锥曲线第二定义”的教学体会

新课程实验教材已完成了一轮教学．由于新课程的理念变了，编写意图也发生了变化，新教材相对于与原教材而言，内容变了、体系改了、要求不同了、方法更新了．因此，在教学中新旧理念互为碰撞、教学方法多有调整、内容处理各有不同．于是，教师如何更好地领会编写者的意图，体现新课程的理念，使学生得到全面发展是需要教师在教学中经常思考和密切注意的问题．     

急性心肌梗塞猝死抢救体会

总结了抢救急性心肌梗塞猝死的体会，包括：及早确诊及有效的心肺脑复苏、合理使用复苏药物和警惕老年性心梗的不典型性。     

物理绪论课的教学体会

绪论是中专物理的起始课,必须精心设计,使内容充实并富有启发性.对学生的学习来说,我特别强调学习兴趣.凡是有兴趣的事物,学生总是想办法去认识它,接近它,获得它;并对它产生愉快的情绪.教学中激发学生的求知欲,激发学生自己解决问题的强烈愿望,才是发挥学生主体作用的关键所在.     

关于使用"大学物理学"教程的几点体会

通过近一年的“大学物理学”教材的使用，开始逐步学习到了在教学中怎样建立与培养学生科学研究的意识以及进行科学研究的操练，同时也目睹了研究性教学所发挥的潜在作用．     

如何在物理问题解决过程中培养学生创新思维

在物理教学中通过创设恰当的问题情境,诱导学生产生疑问,发现问题并提出问题,可使学生产生强烈的探究的欲望．接下来物理教学就是通过引导学生去探究,经历解决问题的过程,从而使学生理解掌握相关知识,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新思维．本文根据笔者多年的教学体会,着重从物理问题的解决过程去讨论学生创新思维的培养．     

珠心算教学之我见

<正>随着珠心算教育教学活动的持续发展,珠心算已逐渐得到了社会的接受和认可,并在普及和发展中更好地发挥着启智作用,吸引着更多儿童积极参加到学习珠心算的行列中来。那么,如何让他们更有效地掌