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以工业催化课程为研究对象,结合该课程的特点,在教学内容、教学方法、实验课程体系构建等方面进行积极有效的探索,为制定化学化工类高层次工程技术应用型人才的培养体系提供了有效途径. 相似文献
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对《理化检验-化学分册》上刊登的“碘量法滴定铜的改进”一文所提出的方法,示以新的见解,并从理论和实验的角度,分别予以说明和验证。 相似文献
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介孔Al2O3负载纳米Au催化剂用于低温催化氧化CO 总被引:2,自引:0,他引:2
用不同模板剂合成了具有较高比表面积和较多表面碱性位的介孔Al2O3载体,并采用均相沉积-沉淀法制备了Al2O3负载纳米Au催化剂,对制备的介孔Al2O3载体及相应催化剂采用低温N2吸附法、TEM和XPS等手段进行了表征,考察了载体表面碱性对纳米Au粒子在载体表面的沉积及相应催化剂在CO氧化反应中催化性能的影响. 以CO2-TPD法测定载体表面碱性,结果表明,介孔氧化铝的表面碱性与其合成过程中所用的模板剂有关. 以表面碱性位较丰富的介孔Al2O3为载体制备的催化剂表面Au粒子分布较均匀且粒径(3.1~3.2 nm)较小,在CO完全氧化反应中催化活性最高,表明载体表面的碱性位有利于稳定其表面沉积的纳米Au粒子. XPS分析结果表明,催化剂表面的Au主要以Au0金属态形式存在,它在CO氧化反应中表现出较高的催化活性. 相似文献
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让学生参与实验课教学,是改进实验教学方法,提高学生素质的一种教学方法,能启迪新思维,培养学生的创新能力.通过这些训练,学生参与实验教学的积极性增大,并能主动参加实验教学方法改革和研究活动,达到了预期的教学目的. 相似文献
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聚(N-甲基-N-对乙烯基苄基乙酰胺)对水中苯酚的吸附 总被引:2,自引:0,他引:2
由大孔交联氯甲基化聚苯乙烯进行甲胺化和乙酰化反应,合成了聚(N-甲基-N-对乙烯基苄基乙酰胺)树脂,树脂的氯含量由原来的3.95mmol/g降至0.63mmol/g.测定了树脂对水中苯酚的吸附等温线,结果表明,吸附平衡数据符合Freundlich等温方程.利用热力学函数关系计算了吸附焓、吸附自由能和吸附熵,结果表明,吸附量在10~40mg/g时,吸附焓为-71.20~-24.65kJ/mol,吸附自由能为-4.64~-6.07kJ/mol,吸附熵为-62.35~-218.56J/(mol·K).讨论了吸附过程中树脂对水中苯酚吸附的氢键与疏水作用的吸附机理. 相似文献
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通过工业试生产,较好的掌握了RUF催化剂载体滚球成型工艺.总结了各种控制因素对成型的影响,并对其原理作了透彻的剖析.生产实践表明,催化剂载体Al2O3滚球成型过程中各种因素都对最后成球品质有着重要的影响,其中水量的控制、滚球转速和鼓风量是最关键的因素.滚球成型制备工艺提供了一种新的催化剂载体成型技术. 相似文献
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漆前常温条件下的锌系磷化液制备 总被引:1,自引:0,他引:1
开发了一种在5~40 ℃条件下使用的钢铁表面漆前处理锌系磷化液.该磷化液由氧化锌、磷酸、六水硝酸锌、成膜助剂、促进剂浓度构成.所获得的磷化膜连续、均匀致密,膜重约1.5~2.9 g·m-2、耐蚀性和附着力好. 相似文献
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《物理化学》课程双语教学的尝试与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,全国许多高校对双语教学开展了多种形式的探讨和实践,双语教学也成为教学改革的一大热点.我们在长沙学院应用化学专业和环境工程专业的物理化学课程的教学中,对双语教学进行了一些初步的尝试.对物理化学课程双语教学的尝试和在尝试过程中的体会进行了简单的阐述. 相似文献