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命题 设n (n≥ 2 )为自然数 ,则 sinnx =∑0≤j≤ m2C2j 1n ( - 1 ) j ·sin2j 1xcosn -2j-1x ( 1 ) cosnx =∑0≤j≤ m2C2 jn( - 1 ) jsin2 jxcosn -2 jx( 2 ) tgnx =∑0≤j≤ m2( - 1 ) jC2j 1n tg2j 1x∑0≤j≤ m2C2 jn( - 1 ) jtg2 jx ( 3)证 cosnx isinnx =(icosx sinx) n =∑0≤k≤m Ckniksinkxcosn -kx =∑0≤j≤ m2C2jn( - 1 ) jsin2jxcosn -2jx (∑0≤j≤ m2C2j 1n ( - 1… 相似文献
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随着科学技术的发展和培养人才的需要,现代数学教育越来越重视创造能力的培养,在数学思维中,最可贵的、层次最高的品质是创造性思维品质,实践表明一个人不管拥有多少现存的知识,掌握多少技能,也不能保证他必具有创造能力,通过数学教学培养创造能力是数学教学工作的一项重要任务。 相似文献
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葡萄梗中单宁的提取及含量测定 总被引:3,自引:0,他引:3
对葡萄梗中单宁类物质的提取进行优化研究,选择液料比、提取时间、提取温度等因素分别进行了单因素和正交试验。结果表明,选用液料比40∶1,提取时间1.5h,提取温度75℃,此时葡萄梗中单宁类物质的提取率可达9.73%。 相似文献
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陈国刚 《科技情报开发与经济》2010,20(5):74-75
介绍了一卡通系统在图书馆门禁系统、图书借还系统、电子阅览室上机系统和收费系统中的应用,分析了应用中存在的问题,并针对各种问题提出了建议和解决问题的方法。 相似文献
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陈国刚 《合肥学院学报(自然科学版)》2002,12(4):73-78
本文分析了一些英语中的变体,但主要目的却不是分析它的形成、发展和分类,而是探究语言变体在翻译中的得体表现.因此,文中举了一些例子来说明变体的特性,变体标志,怎样分析上下文中的隐含意义,以及怎样在翻译中表现隐含意义. 相似文献
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