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1.
WWW信息处理模型和WAP信息处理模型是目前非常典型的网络应用模型,WWW是面向台式机和有线网络的信息处理,WAP则是面向无线网络的信息处理,两者互相结合,构成目前有线网络与无线网络信息处理的应用主流.本文介绍了WWW和WAP的概念,分析了两者的特点、结构和工作原理等,从WEB和WAP页面联系、WWW与WAP的兼容性、WWW与WAP的工作过程、WAP与WWW的开发问题等方面进行了比较研究.  相似文献   
2.
对24个桉树杂交新种/子代(包括母本自由授粉子代)的速生性、抗逆性、形质性状进行测定与分析,经多性状综合评判,选出适合闽南山地发展的5号(E.u3101×E.g18705)、15号(E.u3101×E.g18741)、21号E.u3101×E.(G×U)等11个速生性、适应性和抗逆性强的优良杂交种/子代(家系)和41个优良单株。优良家系5.5a生树高、胸径和材积年均生长量达2.4~3.0m、2.3—3.1cm和0.018~0.035m^3且抗风性强,形质性状优良,材积比对照(U6)增益43.60~186.16%;优良单株的材积在0.18m^3以上。为优良杂种单株的无性系化和进一步的桉树杂交育种提供了有效的遗传材料。  相似文献   
3.
本文在调查药学院学生学风建设存在的问题的基础上,对专业教师参与大学生学风建设的改进途径进行了探索和研究。认为只有发挥专业教师在学风建设中的积极作用,才能更好地加强学院的学风建设。  相似文献   
4.
研究了阿莫西林对B-Z振荡反应的影响,结果表明,阿莫西林的加入明显地改变了振荡体系的周期和振幅,即对振荡体系产生扰动,且阿莫西林的浓度分别在1.5×10-5~2.4×10-3mol/L和4.7×10-5~4.8×10-3mol/L范围内与振荡周期改变值Δt和振幅改变值ΔA均呈良好的线性关系,相关系数分别为0.9822和0.9846,同时结合FKN机理,初步探讨了阿莫西林扰动B-Z振荡反应的机理。  相似文献   
5.
虚拟实验室的建设对促进高校教学发展、优化实验教学过程和节约成本等起到重要的作用.本文首先搭建了以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心的虚拟开放实验室综合管理平台,然后以单片机虚拟实验室的建设为例,实现了从硬件电路设计、软件程序设计到应用软件的程序固化及调试.最后明确指出,虚拟实验室这种崭新的教学方式能对计算机专业硬件类课程取得非常好的教学效果.  相似文献   
6.
探究Fe_3O_4@(DS-LDH)的最佳合成方法及合成条件。对比共沉淀法、离子交换法、焙烧还原法制备的Fe_3O_4@(DS-LDH)。通过DLS、Zeta电位、XRD、FT-IR、SEM、VSM等手段对样品表征分析,利用高效液相法测定载药量。采用L_(16)(4~5)正交试验优化共沉淀法合成工艺,并研究Fe_3O_4@(DS-LDH)的体外缓释性能。结果表明,Fe_3O_4@(DS-LDH)的最优合成条件:n(Mg~(2+))/n(Al~(3+))=2,n(Mg~(2+))/n(总Fe)=2,pH=10.5,晶化温度为90℃。最优条件下载药量达27.59%,Fe_3O_4粒径为168.25nm,Fe_3O_4@(DS-LDH)粒径为128.58nm。Fe_3O_4和Fe_3O_4@(DS-LDH)具有较好磁性性能。外加磁场条件下,体外缓释性能良好,12h趋于稳定,达84.65%。表明Fe_3O_4@(DS-LDH)是良好的磁靶向药物传送控制系统。  相似文献   
7.
针对目前高等教育不适应Linux人才培养的现状进行了深入调研,结合我院实际情况,提出了Linux人才培养新模式,即通过把开源教育理念融合进课程体系,通过改革传统的教学内容,加强Linux核心课程群建设,从而实现人才的创新教育,提升学生的技术创新力和就业竞争力,促进学生就业及就业层次的提高.  相似文献   
8.
"从茶叶中提取咖啡因"是医学院校有机化学中的一个经典实验。针对此实验常出现咖啡因产品的纯度和产量均低的现象,为了提高产品的纯度与产量,笔者对影响该实验结果的四个实验步骤进行操作要点的解析,粗浅的谈了一些教学体会,仅供实验者参考借鉴。  相似文献   
9.
介绍了物理化学对培养学生创造性思维的重要性。针对如何培养学生的创新能力,从以下三个方面入手:化学史教育、自身科研实践和现代科学新成果。实践证明,上述改进对培养学生的创造性思维能力起到了增强作用。  相似文献   
10.
对24个桉树杂交新种/子代(包括母本自由授粉子代)的速生性、抗逆性、形质性状进行测定与分析,经多性状综合评判,选出适合闽南山地发展的5号(E.u3101×E.g18705)、15号(E.u3101×E.g18741)、21号E.u3101×E.(G×U)等11个速生性、适应性和抗逆性强的优良杂交种/子代(家系)和41个优良单株。优良家系5.5 a生树高、胸径和材积年均生长量达2.4~3.0m、2.3~3.1 cm和0.018~0.035m3且抗风性强,形质性状优良,材积比对照(U6)增益43.60~186.16%;优良单株的材积在0.18 m3以上。为优良杂种单株的无性系化和进一步的桉树杂交育种提供了有效的遗传材料。  相似文献   
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