英语听力中的会话含意探究

语言学中的一个重要内容是会话含意理论,它的提出及发展提高了人们对会话含意与英语听力教学的内在关联的认识。影响英语听力教学的因素有很多,例如学生时常会在听力过程中遇到比如＂信息空缺＂等各种障碍。因此,想要提高大学生对话听力的能力,在教学中充分理解会话含意显得尤为重要。     

探析网考下英语四级听力测试的效度

自从大学英语四级考试改革后,网考测试中的听力部分显得举足轻重,本文先阐述效度在英语测试中的作用,概述影响效度的因素,在此基础上试探析听力测试的效度,并对听力教与学的反拨效应进行概括分析。     

大学英语四级听力测试对大学英语听力教学反拨作用的研究

通过对大学四级听力测试改革后题型变化的分析，探讨四级听力测试对大学英语听力教学的反拨效应，并提出听力改革的应试对策。     

英语四级听力测试中复合听写影响因素分析

听力测试是大学生英语四级考试中考生普遍反映较难的一个部分,尤其是测试中的复合听写部分,含了对应试者听写能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达能力的一个综合测试,笔者总结了多年的英语教学经验,探讨和分析影响听力测试的各种因素,对如何提高英语四级听力测试中复合听写能力做出了相应的应对策略。     

语言测试的真实性原则在大学英语四级听力考试中的应用

真实性原则不仅是语言测试的一项重要特征,更成为了检测语言测试好坏的一条关键标准。在很大程度上,英语听力测试的真实性决定了英语听力测试的实际信度和效度。所以,研究语言测试的真实性在大学英语四级听力考试中的具体应用对于提高英语听力测试的信度与效度有着至关重要的作用。本文就从语言测试的真实性原则出发,探讨了在当前大学英语听力测试的现状之下,如何把握听力测试中的真实性原则。