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创新 思维 游戏——图形创意课程教学随感   总被引:1,自引:0,他引:1  
郝振金 《科技信息》2008,(32):29-29
图形创意课作为创造性思维训练的课程,教师要在教学内容、教学方法、教学情景的设定上,注重引导学生,将教学重点由技术传授,转向思维方式的引导和启发,让学生在学习的基础上,用自己的艺术语言来进行思维和视觉想象。  相似文献   
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