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赵巨东 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1995,(4):39-42
结合电动力学教学实际,应用多元线性回归方法对学习基础、学习态度、学习效果之间的关系进行了研究,指出能力的培养应优先于知识的传授。 相似文献
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通过螺线管磁场方向与循环冷却水流方向"同向"和"反向"的对比实验,研究了低频方波脉冲磁场对电厂循环冷却水中异养菌的杀菌效果.实验结果表明,当水流方向与磁场方向相同时,杀菌率大于"反向"时的杀菌率.从蛋白质的电偶极矩及异养菌细胞的抗磁性角度,分析了产生这一现象的原因:异养菌中含有抗磁性物质,当水流方向与磁场方向相同(相反)时,异养菌受磁场力的作用做减速(加速)运动,所以通过螺线管时的"同向"移动时间小于"反向"移动时间,从而在宏观上表现出"同向"时的杀菌率大于"反向"时的杀菌率. 相似文献
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