发挥重点实验室优势 培养创新型农业科技人才

农业部作物生理生态与耕作重点实验室是农业部组织行业科技创新、凝聚和培养农业科技人才、开展学术交流的重要基地,集中学科优势资源,在教师队伍建设、管理制度规范、科研平台建设及开放课题研究等方面形成了一套完善的运行机制。重点实验室采取开放式管理,为学生进行论文研究、大学生研究训练计划和其它科技创新活动提供了研究场所和技术指导,为高校重点实验室培养具有社会责任感、创新精神、实践能力的高层次创新型科技人才探索出一条切实有效的途径。     

加强大型精密仪器应用技能 提高学生科学研究能力

介绍山东农业大学植物科学与信息系实验室通过加大实验室投入、强化技能培训、规范大型仪器使用程序以及实时监控科研活动过程等措施,提高学生的科学研究能力,保证了各研究实验环节的顺利进行。     

同位素质谱仪测定小麦植株各器官δ15N值的考察

建立了15N标记的小麦植株各器官中δ~(15)N值的元素分析仪-同位素比质谱仪联用技术(EA-IRMS)的测定方法.对仪器的稳定性和线性进行了条件优化,标准气N_2的同位素比值的标准偏差为0.03‰,在同位素信号值1e~(-9)~1e~(-8)A范围内,总体线性为0.009‰/n A.称取不同量的小麦粉标准物质(OAS/Isotope)测定δ~(15)N值,进样量为4 mg时标准偏差最小,为最佳称样量.对硫酸铵标准物质(IAEA-N2-6)、小麦粉标准物质和~(15)N标记小麦植株样品各器官进行测定,δ~(15)N值的标准偏差均小于5%,测定精度和准确度较好.方法为研究氮素在小麦体内运转及利用效率提供了有效的技术手段.     

加强研究生管理 保障科研实验室安全

从理论和学院科研实验室的实际情况出发,分析了研究生在科研实验室安全工作中所充当的角色,探讨了研究生对于保障科研实验室的安全所起的作用。在此基础上进一步指出,建立完善的安全工作体系和责任体系、充分发挥导师的主导作用、让研究生参与实验室管理、组织安全教育和培训,是保障科研实验室安全的关键。     

高校青年教师参与实验室大型精密仪器管理制度初探

青年教师是高校教学科研的主要力量,贵重精密仪器对于促进他们工作能力的提升尤其重要.在一些高校科研实验室,由于仪器多、专职实验技术人员少,造成仪器使用指导不及时、管理不到位、仪器利用率不高等问题.为了充分发挥贵重精密仪器在培养青年教师科研水平中的作用,创新仪器管理办法,建立"贵重精密仪器认领制".制度的实施,充分调动青年教师开发仪器的积极性,在提升青年教师科研水平的同时,增强了专职实验技术人员实验技能,同时提高了贵重精密仪器的利用率.     

连续流动分析法快速测定小麦籽粒中的亚硝酸盐

1引言 谷物内亚硝酸盐会计师料少.一般鹇的作物收获后经过长期放置使亚硝酸盐增加,化肥的过量使用会使谷物过多地积累亚硝酸盐.     

Isoprime 100稳定性同位素比质谱仪故障分析及排除

为排除Isoprime 100稳定性同位素比质谱仪在测定δ¹³C和δ¹⁵N过程中常见的故障,探讨分析系统检漏通不过、峰中心检测不合格、稳定性达不到要求等故障产生的原因,结合操作实际,从仪器测定前状态检查、测试过程监控、测试完毕各部件维护等方面总结归纳仪器故障的预防办法,同时提出了系统漏气、离子源损坏、机械泵损坏等故障的排除方法.通过采取以上措施,可以保证测试数据的准确性,减少仪器的故障率,延长仪器使用寿命,保障仪器及时高效地应用于教学和科学研究工作.     

利用CIRAS-3光合仪获取有效数据的探讨

CIRAS-3便携式光合仪经常在野外使用,如操作不当,可能导致测定数据难以稳定或者偏差过大,降低了测试效率,也影响研究进度.为使初学者能够快速掌握光合仪的正确操作方法,做到正确使用并获取有效的光合数据,根据使用经验,对CIRAS-3光合仪的测试原理、操作方法、注意事项、维护和保养、常见问题解决5个方面进行了分析,以期为...     

Typhoon FLA 9500消除磷屏磷感新功能研发与应用初探

为扩大Typhoon FLA 9500激光扫描仪的应用范围,将磷感磷屏放置在Fluor stage荧光凝胶扫描台上,利用Phosphorimaing程序进行扫描,清除磷屏的磷感信号,实现磷屏重复利用。这一新功能的研发是在原有生产厂家开发的磷屏扫描功能的基础上,增加了消除磷感信号的功能,丰富了Typhoon FLA 9500激光扫描仪的用途,节省了购买消磷仪的资金,为同行研发利用高精尖仪器设备新功能提供参考。     

高校科研实验室安全管理的几个重要环节

根据目前高校科研实验室的发展现状及存在的问题,强调了安全对于高校科学研究的重要性,并提出了规范管理制度、加强责任意识、严格过程控制几个环节是保证高校科研实验室安全运行的有效途径。