浅论“职业化”教学模式在《电子产品制造工艺》课程中的应用

《电子产品制造工艺》课程是从事电子产品开发、生产、管理的技术人员必须学习和掌握的。将＂职业化＂教学模式融入《电子产品制造工艺》的教学过程中,突出职业教育的核心地位,让学生作真实的角色体验,为课程的实践教学提供真实的工程环境,对学生职业技能的培养和就业能力的养成起到积极的作用。     

建筑物沉降观测资料的利用及后期沉降预测

<正> 建筑物的沉降问题,无论在建筑物施工期间,还是在建筑物的使用期间,都受到业主、设计单位、施工单位、监理单位等各方面的关注。国家也制定了相应的行业规范,对此做了明确的规定。因此,在建筑物施工期间一般都采用沉降观测的方法实时监视建筑物的沉降情况。有些重要的建筑物在施工结束后交付使用期间,还要做很长时间的后期沉降观测,其观测时间通常为1～5年。在实际工程中,由于各方面条件的限制,后期沉降观测往往     

数据挖掘在人工智能自适应教育领域中的应用

回溯人工智能自适应教育发展历程,归纳数据挖掘相关概念,并结合教育学、心理学理论,利用数据挖掘技术完成个体学习风格与最优学习策略的匹配,定制个性化学习方案。